《大班教案《圖形碰碰樂》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受圖形拼搭組合的變化，發展空間方位知覺能力。
2、嘗試將三角形裝入盒，有進一步探索的興趣。
3、發展目測力、判斷力。
4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。
活動準備：
圖形小卡片、三角形若幹、幾何圖形底板三個（三角形、正方形、長方形） 磁性板一塊。
活動過程：
一、說說圖形 （目的：鞏固對圖形的認識）
1、指認圖形並正確命名
提問：轉動圖形，結果會怎樣？
歸納：卡片轉動後，圖形的方向改變，形狀不變。
二、拼搭圖形 （目的: 感受圖形拼搭組合的變化）
1、遊戲：三角形碰碰樂
玩法： 根據兒歌指令,用相應數量的三角形拼搭組合出新圖形。
兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，X個三角形碰碰樂；你碰我、我碰你，碰在一起真快樂。
•規則：
——聽清楚“幾個三角形碰碰樂”。
——三角形的邊和邊一定要全部“碰”（重合）在一起。
——三角形“碰”在一起後，馬上回到坐位上。
2、第一次遊戲： 2個三角形碰碰樂
3、第二次遊戲： 4個三角形碰碰樂
三、圖形裝盒 （目的：運用圖形拼搭經驗解決問題）
問題情境： 12個三角形想回家，你覺得哪一個圖形是它們的家？
小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若幹的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是侷限的可識別的形狀。
大班教案《圖形碰碰樂》這篇文章共1591字。
《幼兒大班數學活動教案《圖形碰碰樂》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.感受圖形拼搭組合的變化，發展空間方位知覺的能力。2.培養幼兒思維的靈活性，發展...
...不同數量的等腰直角三角形拼接組合成新的圖形。4.培養幼兒對數字的認識能力。5.讓幼兒學習簡單的數學題目。活動準備1.教師用具：幾何圖形卡片6張(正方形、三角形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形)、課件、大記錄表。2....
...拼搭組合的變化，發展空間方位知覺的能力。 2.培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的慾望。 3.嘗試運用多種方法拼出新圖形，並體驗操作的樂趣。 4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操...
...的學習工作中帶來幫助！ 設計思路：三角形是幼兒園數學活動中常見的幾何圖形，然而，幼兒在運用幾何圖形開展拼搭遊戲時，往往是無意識地進行圖形拼搭。讓幼兒感受圖形拼搭組合的變化，發展空間方位知覺能力...
...趣。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：ppt課件，小三角形人手12個，三角形底座、正方形底座、長方形底座各六個。活動過程：一、播放課件：指認幾何圖形出示三角形"我是...
...圖形的過程中，體驗幾何圖形變化的樂趣。 3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。【活動準備】 ppt課件，小三角形人手12個，三角形底座、正方形底座...
...的學習工作中帶來幫助！ 設計思路：三角形是幼兒園數學活動中常見的幾何圖形，然而，幼兒在運用幾何圖形開展拼搭遊戲時，往往是無意識地進行圖形拼搭。讓幼兒感受圖形拼搭組合的變化，發展空間方位知覺能力...
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...人民幣。４、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。５、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。活動準備： １、不同面值的人民幣每人若幹（裝在自己的口袋裏），投幣箱二個。 ２、碰碰車音樂、開汽車音樂。 ３、用...
...二、活動準備：材料的準備：智力題、金蛋、綵帶、木錘幼兒的準備：學習關於安全的兒歌及遊戲的口號。三、活動過程：1、通過談話引出課題。⑴、師：小朋友，現在是快樂碰碰響時間了，今天我們將以安全保護作爲主要話...