《大班教案《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、在情境中體驗學習數學的快樂。
2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。
3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
4、有興趣參加數學活動。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
【活動重難點】
感知整體與部分的關係，學習10的9種分法。
總結歸納10以內數的分解和組成規律。
【活動準備】
幼兒操作材料、課件、記錄紙。
【活動過程】
一、通過遊戲，複習學過的數的組成和分解。
1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）
2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。
伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。也可以說，彎下一根手指是9和1，彎下二根手指是8和2，彎下三根手指是7和3，彎下四根手指是6和4，彎下五根手指是5和5。
二、通過故事情境，感知10的分解與組成。
師：在一座茂密的森林裏，住着一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因爲有小客人要到森林裏作客，它們帶來很多的寶貝，請幼兒每人取出10個寶貝，試着把它們分成兩部分，看看有多少種分法？自己試着來記錄一下……
三、通過課件，學習10的組成和分解。
1、師：數一數來了幾位小矮人？10位小矮人要住進兩座小房子裏，該怎麼住呢？
2、思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。
3、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大於部分；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律；交換規律。
四、鞏固練習。
10個小朋友一組，邊唱找朋友的歌曲邊做遊戲，唱完後迅速分成兩部分，說一說10分成了幾個幾？
五、活動延伸。
將各種操作材料投放到數學區供幼兒操作練習。
教學反思：
在課上的每個環節及時給予鼓勵，並獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，並給其他人做出好的榜樣。 在玩和遊戲中探究知識，充分調動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心健康的成長和發展。
小百科：分解，數學名詞，即和差化積，其最後結果要分解到不能再分爲止。
大班教案《10的分解與組成》含反思這篇文章共2850字。
《幼兒大班數學教案《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握...
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...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。 3、發展幼兒觀察...
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...標】 1、在情境中體驗學習數學的快樂。 2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。 3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 4、有興趣參加數學活動。 5、培養...
...數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6—9以內各數分解與組成...
...標】 1、在情境中體驗學習數學的快樂。 2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。 3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 4、體驗數學集體遊戲的快樂。 5、...
...幫助！ 活動目標1.在情境中體驗學習數學的快樂。2.發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。3.在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣...
...幫助！ 活動目標：1、複習9的分解與組合。2、通過幼兒的實際操作，學習10的分解和組合。3、讓幼兒進一步瞭解數量之間包含、互補和可逆關係，爲學習加減法打基礎。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...
...，黑板、糖果。 活動過程： 1．創設情境，引起幼兒興趣。遊戲：分蜻蜓。 2．初步探索3的組成。 （1）出示3只蜻蜓的圖片請小朋友動動腦把它們分成兩份、提問幼兒。 （2）老師小結：3分成兩份有2種分法，3可...