幼兒園大班教案《雙向規則排序》含反思

《大班教案《雙向規則排序》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　通過學習知道同樣的序數從不同的方向開始數，不一定是同一個物體。
　　發展幼兒的觀察力，語言表達能力，思維的準確性和靈活性。
　　激發幼兒對數字的喜愛和樂趣！
　　引發幼兒學習的興趣。
　　引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　教學重點、難點
　　重點：讓幼兒懂得發現按顏色、形狀等規律特徵進行排序。
　　難點：讓幼兒會畫出按顏色、形狀等規律特徵進行排序。

　　活動準備
　　錄音機 磁帶 大白紙 （幼兒操作題面） 彩筆。方向卡（紅色、黑色各2個）、頭序數標示若幹。實物卡：三種各10 個(背面寫獎品名稱)。獎票（正面：方向與數字及標記圖） 獎品

　　活動過程
　　一、 開始部分：
　　1、（聽音樂）：教師帶幼兒排兩隊，從兩邊開小汽車進入教室，排成兩排。（每排15人）
　　2、教師當交警，檢查小司機是否到齊（出示標誌）
　　請第一排紅色箭頭方向數第3位小司機出列。
　　請第一排黑色箭頭方向數第3位小司機出列。
　　請第二排紅色箭頭方向數第5位小司機出列。
　　請第二排黑色箭頭方向數第5位小司機出列。
　　3、請幼兒入座，觀察卡片標誌的相同和不同處。
　　請小司機們看一看剛纔出示的方向卡片有什麼地方一樣，有什麼地方不一樣。

　　二、進行部分
　　1、聯歡會開始了，今天的聯歡會需要小朋友們自己出節目，而且還要動手動腦來完成最後還會的獎品。你們願不願意參加。
　　師：“昨天老師給你們佈置了一項作業，請你們自由結合編一個小節目來參加今天的聯歡會。你們準備好了嗎？”
　　請幼兒按自己的小組上前表演節目。
　　2、爲每組表演完節目的小朋友發獎票。
　　3、課件布題。你們想得到獎品嗎？我們要先來完成一個智力大闖關，如果你們都能闖過那你就能得到獎品。
　　請幼兒看上圖，數一數有幾朵花（蝴蝶），說一說這些花是怎麼排列的？按照箭頭指示的方向和序數，看一看每朵花（蝴蝶）應該是什麼顏色的？

　　三、結束部分
　　1、幼兒完成練習。
　　師：小動物們也得到了一些獎品，但它們得到的獎品是什麼顏色的？需要小朋友們一起幫忙才能知道，數以請你根據獎票上圖標的提示領完獎後幫小動物找一找、塗一塗它是什麼顏色獎品。
　　2、教師幼兒一起檢查並看一看小動物得到了什麼獎品。

　　教學反思
　　本節課利用小司機表演形式導入，激發幼兒的學習興趣，課堂氣氛一定會十分活躍。而且我根據幼兒的學習的現實起點,直接了出示兩種簡單的排序規律的掛圖，然後讓幼兒觀察尋找圖中的規律，順着幼兒的“學”來“導”，在“導”中讓幼兒探究，完成未排完的圖形，建立知識表象使幼兒得到啓迪，悟到方法，把學習的主動權交給學生自己，相信課堂能夠真正成爲幼兒學習的舞臺。愛玩是孩子的天性，讓幼兒在玩中感知的知識是最深刻也是最牢固的。課中我設計“製作頭飾”，讓幼兒全身心投入到玩中，在玩中探求，體驗和鞏固，一定會加深了幼兒對排序的認識，又培養了幼兒動手操作的能力，拓展了幼兒的思維，內化了所學的知識，還培養了幼兒創新的能力。

小百科：排序是計算機內經常進行的一種操作，其目的是將一組「無序」的記錄序列調整爲「有序」的記錄序列。

大班教案《雙向規則排序》含反思這篇文章共3664字。