《大班教案《橋的發展》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、知道橋墩、橋樑、塔柱、拉鎖等橋的組成部分及作用，在決定橋面強度的因素，瞭解橋的發展史。
2、能提出想知道的關於橋的問題，積極參與橋的話題討論。
3、發展幼兒的觀察力、想象力。
4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索橋變化的願望。
【活動準備】
收集橋的圖片資料
【活動過程】
1、教師組織幼兒交流，調動幼兒關於橋的已有經驗。
師：你們有沒有見過橋？在什麼地方見過什麼樣的橋？
2、教師出示圖片，引出關於橋的發展史的話題。
師：這是人們最早造出來的橋，叫什麼橋？是什麼形狀的？
師：為什麼人們要在這裡建一座獨木橋呢？
教師出示石板橋圖片。
討論：獨木橋和石板橋哪個更堅固？為什麼？
教師出示石拱橋圖片，請幼兒比較石板橋和石拱橋。
教師出示鐵索橋、斜拉橋、懸索橋的圖片：這些是人們後來造的，看看橋面是靠什麼架起來的？為什麼不造成拱橋的樣子呢？
3、引導幼兒提出自己感興趣的問題。
教師將幼兒提出的問題逐一在黑板上用圖示記錄，並和幼兒一起商量獲得答案的途徑。
活動反思
幼兒受生活經驗的限制，對橋瞭解較少，影響了幼兒創造。需要在課前多做一些準備，讓幼兒在生活中注意觀察瞭解橋的外形和用途，使經驗更豐富些，這樣幼兒才能更好的發散思維，進行創新。
小百科：橋可以搭在河谷或者海峽兩邊，又或者起在地上升高，越過下面的河或者路，讓下面交通暢通無阻。
大班教案《橋的發展》含反思這篇文章共1648字。
發表評論
還沒有評論，快來搶沙發吧！