幼兒園大班教案《解救沸羊羊》含反思

《大班教案《解救沸羊羊》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1．幼兒能夠在愉快的遊戲中鍛鍊從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
　　2．培養幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團隊意識。
　　3．學會與同伴協商合作遊戲。
　　4．培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　重點難點
　　重點：指導學生掌握爬上高山跳下山澗的動作、跨過小河、走過石頭橋。
　　難點：逐漸變化難度。山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。

　　活動準備
　　1．大約50公分的塑料板凳若幹、大約1.5米的繩子6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若幹、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
　　2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若幹，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。配班老師

　　活動過程
　　1．活動導入（熱身運動）
　　教師帶着慢羊羊的頭飾扮演村長帶領着小朋友（帶着喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨着《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨着教師做彎腰、轉腰、蹦蹦跳跳的動作，直到音樂停止。
　　“羊羣們，我現在給大家開個會，我們村的沸羊羊剛纔不小心被灰太狼抓到了，現在被關在它的城堡裏，你們現在想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們必須先練好本領，才能到達，現在我們開始到練功場訓練。”
　　羊羣在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環節根據幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡迴指導，鼓勵羊羣刻苦訓練。
　　2、 解救沸羊羊
　　①村長交代規則和玩法：
　　“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發，到達城堡後如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發現了，灰太狼就會把路設的更加難走。養羣們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡後救出沸羊羊？”
　　②第一次解救：
　　爬上高山跳下山澗（1個凳子）、跨過小河（繩子拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。
　　羊羣們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發，到達城堡後看見的是灰太狼，並且被灰太狼發現了羊羣按原路返回村裏（終點）。灰太狼出來說（配班老師帶着灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設的更加難走。”
　　③第二次解救：
　　村長（老師）：“雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊羣們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要小心啊？好了，我們每隊準備出發。”
　　爬上高山跳下山澗（6個凳子插在一起）、跨過小河（繩子拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。
　　羊羣到達城堡後再次看到灰太狼，又原路返回到村裏（終點）。灰太狼出來生氣的說（配班老師帶着灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，看你們還會不會來？”
　　④第三次解救：
　　村長（老師）：“羊羣們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以藉助山角下的東西爬上去（鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊羣們一定要注意安全啊！好了，我們準備出發吧！”
　　爬上高山跳下山澗（10個凳子插在一起）、跨過小河（繩子拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。
　　羊羣到達城堡後看到的是沸羊羊，成功解救。
　　（幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個部位拍）
　　4、羊村慶祝：（小結）
　　村長宣佈解救成功，村長：“羊羣們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現的非常出色。現在你們的身體一定很疲勞了。”回村慶祝。教師帶着幼兒伴隨着主題曲回教室。

　　教學反思
　　“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》爲遊戲情節，在解救沸羊羊的遊戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，並且在此環節中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰的慾望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結合在一起，以遊戲的形式出現，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。

小百科：解救是使脫離危險或困境。

大班教案《解救沸羊羊》含反思這篇文章共5505字。