《大班教案《不進位加法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【直接目的】
1、利用郵票遊戲教具做加法運算。
2、加強大數目加算練習。
3、加深對數字的理解。
4、培養運算的興趣。
5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
【準備材料】
1、托盤；
2、郵票箱教具；
3、彩筆、題目卡；
4、加法訂正板紅線。
【基本操作】
一、複習10以內的加法，並進行錯誤訂正。
二、介紹本次工作名稱：郵票遊戲的加法工作。
三、複習郵票的一些簡單知識。
1、取出寫上加法的題目卡，為幼兒鞏固加數的含義。
2、用郵票表示數字。
3、請幼兒觀察數字，詢問幼兒數字有哪幾個數字。示範拿取對應的定位籌碼，將定位籌碼按個、十、百、千的順序排好。
4、按照題卡選擇郵票，分別把與數字對應的郵票放在對應的定位籌碼的下面。
5、操作郵票得出豎式結果。
四、給幼兒不同題卡引導幼兒獨立進行計算。幼兒進行操作，教師巡迴指導，強調安靜進行工作。
五、工作結束，請幼兒將教具放回原處，離開課室。
區域延伸：提供郵票箱進行進位加法橫式練習。
【活動反思】
這是一次蒙氏數學教學活動在本班的的初步嘗試。孩子們通過操作形象的郵票教具，初步學習了不進位的加法。整個過程中，孩子們都在安靜的環境中，自由有序地進行工作。
本堂課加強了幼兒大數目的加算練習，也加深了對數字的理解，為小學的加法運算奠定基礎。活動過程中，採用了三段式教學法複習不同顏色的郵票代表不同的位數，加強幼兒數字的理解。最後的錯誤訂正，讓幼兒對照該標準自已發現並自動糾正錯誤，無需老師的提醒，提高了幼兒學習數學的自主性，培養細心、耐心、認真的學習習慣，提高學習自覺性和獨立思考能力。但在進行新工作展示時，老師的語言還需要更加簡練些，減少幼兒等待的時間，提供更多的時間給幼兒進行自由練習，發現問題及時指導幼兒。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。
大班教案《不進位加法》含反思這篇文章共2230字。
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