《大班教案《複習8、9的加減法》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【教學目的】
1、複習8和9的組成，要求熟練掌握。
2、複習8和9的加法和減法，使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。
3、能看圖、看試、看數正確地自編8和9的加減法應用題並列式計算。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【教學準備】
8和9的數字卡
【教學過程】
(一)玩"報數"的遊戲，複習8的組成。
1、"報數"遊戲複習8的組成：教師先報一個數，幼兒再報一個數，兩人報的數合起來應爲8，教師依次請幼兒，報數的速度越來越快。
2、玩"拍手"或"出手指"的遊戲，複習9的組成"拍手"遊戲複習9的組成：教師先拍一個數，幼兒再拍幾下，兩人拍手的次數合起來應爲9，教師依次請幼兒，拍手的速度逐漸加快。
3、算題比賽。練習8和9的加減運算。
教師在黑板的兩邊各寫8和9的加減法算式若幹，請幼兒一個接一個來寫出每題的得數。一人算一題，寫完得數將粉筆交給下一個幼兒上來算。比哪一組算得又快又正確。
(二)教師任意出示8和9的加減法算式卡，幼兒回答得數，或教師口說算式，幼兒回答得數。
(三)教師口述8和9的加減法的應用題，幼兒按題意列式算題。
教師板書8和9的加減法式，幼兒按式編應用題。
(四)練習指導幼兒做《數學》26-27頁練習，提高幼兒運算能力及邏輯思維能力。
教學反思
作爲一名剛剛小朋友來說，他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案，讓整個課堂活躍起來。這纔是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思：學前班的孩子注意力持續時間短，好動是他們的天性，他們最喜歡的是遊戲、活動。數學活動對於善於形象思維的幼兒來說更是枯燥單調乏味。如何激發學生學習數學的興趣，提高學習的效率呢？從數學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮，我使用遊戲活動，一節課時間很長，孩子好動，長時間坐不住，課堂中我插了一些遊戲，這樣大大提高了教學質量。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號爲加號「+」。進行加法時以加號將各項連接起來。
大班教案《複習8、9的加減法》這篇文章共2526字。
...組成，要求熟練掌握。 2、複習8和9的加法和減法，使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。 3、能看圖、看試、看數正確地自編8和9的加減法應用題並列式計算。 4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5...
...的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：蘑菇圖形、 計算題目。活動過程：一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶1...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、幼兒能看分合式列出相應的9的加減法算式，並能正確地進行計算。 2、聽老師口報應用題，列出相應的算式解答。 3、在活動中培養孩子良好的傾聽習慣和書寫習慣...
...小朋友的觀察力、分析問題的能力和語言能力。4、培養幼兒對數字的認識能力。5、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。活動準備：1、與課本相應的掛圖。2、計數器、1——10數字卡片。活動過程：...
...力。 4、初步培養觀察、比較和反應能力。 5、讓幼兒學習簡單的數學題目。 教學重點、難點 1、教學重點：列式計算8+1=9或1+8=9。 2、教學難點：運用9的加減法解決簡單應用題 活動準備 1、大的紅花 2、...
...得輕鬆自如、教學目標在不知不覺中完成。通過此活動讓幼兒知道動物是我們人類的朋友，我們要和它們友好相處並保護好它們。 活動目標： 1、 引導幼兒學習按物體的`特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編減...
...減法，提高分析和解決簡單應用題的能力。 4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5、讓幼兒學習簡單的數學題目。 教學重點、難點 1、教學重點：列式計算8+1=9或1+8=9。 2、教學難點：運用9的加減...
...片(小兔子5只),5的加減算式2 3=5 3 2=55-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具.教學反饋:糾正措施:教學後記:教學過程:個人分析意見一、 複習5的分合。1.出示5的分合式，請幼兒認讀。2.遊戲：碰球(複習5的分合)師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾...
...分合式說出加減法算式.3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：物質準備：背景圖一幅,活動動物卡片(小兔子5只),5的加減算式2 +3=5 3 +2=55-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具物質準備：幼兒已有...
...),5的加減算式2 3=5 3 2=5 5-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具. 教學過程: 一、複習5的分合。 1．出示5的分合式，請幼兒認讀。 2．遊戲：碰球（複習5的分合） 師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿...