《大班教案《做家務》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.鍛鍊孩子的觀察能力，思維能力
2.讓孩子在活動中體會生活的樂趣。
3.讓孩子明白知識的學習來源於生活，同時也服務於生活。
4.發展幼兒的動手能力。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
教學重點、難點
在鞋子中找出成雙的，要孩子仔細注意觀察鞋子的顏色和大小
活動準備
男鞋、女鞋、還有童鞋若幹雙
活動過程
一.創設情境
快過年了，媽媽要在家搞一個大掃除，於是把家裏的鞋子都拿出來了在外面曬一曬，混亂中媽媽把鞋子搞混了，小朋友，你的觀察能力最強了，能不能幫媽媽把鞋子一雙一雙的找出來，放好呢？誰能幫幫媽媽？
我，我、我...........孩子爭先恐後的舉起了小手。
二、活動開始
活動開始的時候我講了要找出成雙的鞋子，還要說出你找到的鞋子是誰的。很快，孩子們都各自出來找出了一雙拿在自己的手中，並說出了找到的鞋子應該是爸爸的，或者是媽媽的，再或者是自己的。活動剛開始進行的很順利。孩子們都以爲自己找到的是成雙的，彼此都很高興，到最後輪到樂樂找鞋子了，可是他拿起了一隻鞋子，卻找不到和他一樣的了。她很着急，熱心的孩子坐不住了，找到了一隻和樂樂手中顏色一樣的鞋子，可是樂樂卻說“這兩個不一樣大呀，怎麼可能是一雙呢。” 經他這麼一說，孩子們也注意到了這個問題，於是都開始審視起自己手中的鞋子，比起了大小，活動又重新開始了。最後，大家都找到了成雙的鞋子，非常高興。
三．遊戲小結
在遊戲中，爲了增加遊戲的難度，最重要的是鍛鍊孩子的比較大小的能力，我找了幾雙顏色一樣，號碼不同的鞋子放在了裏面。孩子，你們真是太棒了，觀察力真強。
教學反思
活動的內容來源於幼兒的生活，而活動中得到的經驗又將服務於生活，這就構成了幼兒學習與生活循環往復。通過對幼兒理論學習和實踐，使我真正認識到生活經驗在我們教學活動中的作用，它不僅能展現幼兒的能力還能使幼兒的潛能得到充分的發揮，讓幼兒獲得更多的成功的體驗，同時也增強了幼兒的自信心，使幼兒變得更積極、主動。
小百科：家務是指家庭日常生活事務。
大班教案《做家務》含反思這篇文章共2516字。
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