《大班教案《幫助小兔住新房》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、能按小兔的不同特徵進行分類。
2、能較流暢地運用語言表達自己解決問題的方法。
3、感覺幫助他人的快樂。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
教學重點、難點
1、能按小兔的不同特徵進行分類。
2、能較流暢地運用語言表達自己解決問題的方法。
活動準備
1、多媒體。
2、房子圖片、小兔圖片等操作材料（小兔的顏色、大小、動作有區別）。
活動過程
一、故事導入：
1、課件展示：青青草地上住着7只小兔，要過冬天，就一起勞動建了兩座房子，可誰和誰住在一起呢？小兔們犯愁了，請小朋友們幫幫想辦法。
2、幼兒說說自己想到的辦法。引出課題：幫助小兔住新房。
二、動手操作，進行分類。
1、教師：向各小組分發材料，並說明操作要求。
2、幼兒操作，進行分類。
3、教師：展示幼兒操作完成作品，並引導幼兒說出分類的辦法。
三、說感受
1、師：看到大班小朋友這麼聰明，農老師真高興。這節課學習下來，你高興嗎？爲什麼？
2、幼兒說出自己幫助別人的感受。
四、活動結束：
1、師：今天是個高興的日子，小兔們邀請我們去它們家做客，跟它們一起跳舞，你們樂意嗎？
2、我們一起來跳《兔子舞》。
教學反思
教育學家說：“玩具是幼兒的天使，遊戲是幼兒的伴侶。”幼兒就是在遊戲中，在玩中一天天長大和進步的。因此，結合幼兒的年齡特點及思維特徵，我在導入環節創設了豐富的故事畫面情境，這樣的創設符合幼兒的年齡特點，引導幼兒在情境中發現問題，激發幼兒想解決問題的慾望及迫切感。幼兒通過聽了故事，有想解決問題的慾望，這種慾望就推動幼兒去觀察、分析，找解決問題的辦法，教師此時適時加以引導，幼兒心中就有了自己的辦法。第二環節動手操作進行分類裏，體現了幼兒在玩中學習，在玩中去做，去探索解決問題。在合作玩中還知道解決問題方法的多樣化，感受到與同伴一起玩的快樂及幫助別人的快樂。在這樣寬鬆愉悅的氛圍中體驗學習數學的樂趣，從而激發幼兒學習數學的潛能。
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大班教案《幫助小兔住新房》含反思這篇文章共2528字。
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