幼兒園大班音樂教案《捏麪人》含反思

《大班音樂教案《捏麪人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

【活動目標】：
1、學唱歌曲《捏麪人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。
2、在原有歌曲的基礎上，藉助圖片、同伴間的討論，即興創編與演唱歌曲。
3、在創編歌詞與由慢到快的演唱中，接受挑戰，體驗樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

【活動重難點】：
學唱歌曲《捏麪人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。
藉助多媒體課件、圖片，讓幼兒能在即興唸白的部分創編歌詞

【活動準備】：
1、幼兒看過、聽過捏麪人，並見過一些麪人形象。
2、 各種捏好的麪人造型圖片(孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒和喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊、美羊羊等)、多媒體課件。
3、空白紙四張、筆。

【活動過程】：
1、觀看各種麪人造型圖片ppt，引出歌曲。
1）播放《西遊記》片尾曲的音樂，導入活動
教師：徒弟們，跟師傅一起去西天取經哦（教師帶領幼兒走進活動室，引導幼兒有秩序的找到座位坐好）
2）教師藉助多媒體課件介紹各種各樣的麪人，引出歌曲部分內容。
教師：你們見過捏麪人嗎？說說看你們都見過什麼麪人？
教師：你們見到的這些麪人是誰捏出來的呢？
教師：老師今天請來了一位老爺爺，這位老爺爺的本領可大了，他呀，會捏各種各樣的麪人。來!瞧瞧看，都捏了些什麼？(播放課件)
教師：老爺爺捏了哪些麪人呢？（喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、慢羊羊、灰太狼、紅太狼、孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧等）
3）教師幫助幼兒理解比較難的一句歌詞。
教師：老爺爺捏出來的麪人太多了，我們都看不過來了!
教師邊做動作邊引出歌詞： “老爺爺捏的麪人，把我的眼睛都看花了。”隨後按歌曲節奏念：“老爺爺捏出來的麪人把眼看花。”
引導幼兒跟教師學念這句歌詞。
2、熟悉歌曲《捏麪人》旋律與主要內容。
1）教師範唱歌曲，在“捏一個xx  x｜x  x ｜x -”部分時，只用身體動作表現歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象，並不唱。
2）請幼兒猜猜：“爺爺都捏了什麼？”“你從哪個動作看出來的？”
幼兒先根據教師的身體動作猜出歌詞內容。並嘗試演唱部分歌詞。教師再根據幼兒回答逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空圖片，幫助幼兒瞭解歌詞出現的先後順序。
3）幼兒看圖片隨伴奏按節奏邊做動作邊念“捏一個xx  x ｜x  x ｜x -”部分的歌詞。
4）教師和幼兒隨着鋼琴的伴奏按節奏完整的邊做動作邊念整首歌詞。
5）完整學唱歌曲《捏麪人》。
�8�5  師生相互扮演老爺爺與麪人，幼兒邊看圖片教師邊用動作提示幼兒各部分的歌詞內容。
�8�5  教師逐步退出動作引導，讓幼兒逐步學唱歌曲2~3遍。
3、按故事主題創編部分歌詞。
1）師幼討論故事主題。“老爺爺捏的是什麼故事？（《西遊記》的故事）那你想編一個什麼故事呢？”（歌曲音樂持續不斷地輕聲伴奏。幼兒與同伴熱烈地討論，教師即興參加討論 ）
2）教師選取幼兒討論的某一主題，嘗試對“捏一個xx  x ｜x  x ｜x -”部分歌詞進行替換創編。教師將幼兒的創編簡化成圖，畫在空白紙上，並按序排好在黑板上。
3）在圖片的提示下，幼兒演唱由自己創編的歌曲。
4）教師鼓勵幼兒加快速度演唱歌曲。
5) 教師逐一抽去圖片，幫助幼兒記憶歌詞，學會演唱。
6) 在沒有圖片的提示下，幼兒完整演唱自己創編的歌曲。
4、表演歌曲。
一部分幼兒扮演老爺爺，另一部分幼兒扮演麪人進行“捏麪人”活動。表演老爺爺的幼兒可隨意的把表演麪人的幼兒“捏”成任意造型。

【活動反思】：
本節活動中，幼兒的興致十分高，活動中的特別之處在於它是說唱和京韻兩合體，是幼兒熟悉的故事情節，所以幼兒十分的感興趣，有了興趣，幼兒就能跟着我的步驟學下來。活動中我運用了觀察法、演示法、引導發現法、問答法、圖片法等方法幫助幼兒學習。歌曲中的唸白部分，也是歌曲比較重點的部分，把這個難點前置，爲後面的整體說唱打下基礎。活動中通過教師的范唱、角色表演、角色變化等方式學習歌曲。讓幼兒在形式多變的情境下練唱不覺得枯燥乏味。使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習歌曲。在本節活動的難點部分創編歌曲的唸白部分，在這一環節我通過幼兒喜愛熟悉的動畫片《喜羊羊和灰太狼》爲幼兒提供素材，鼓勵幼兒大膽想象，培養了幼兒的創編能力以及大膽表現的能力。活動中幼兒創編出了“捏一個喜羊羊在跑步；捏一個美羊羊在化妝；捏一個懶羊羊在睡覺；捏一個沸羊羊在舉重……活動中通過圖片幫助和加快速度、拿掉部分圖片和脫離圖片，逐層讓幼兒不斷接受新的挑戰。整個活動在輕鬆之中結束，幼兒不僅學會唱原有歌曲，還在其基礎上學會了創編。但在活動中我發現也存在着不足：歌曲由“唱”和“說”兩部分組成的，在活動中我注重了幼兒“說”的部分和“創編”的部分而忽略了“唱”的部分，“捏出來的麪人把眼看花”這句是這首歌曲的難點，在活動中我將難點前置，但發現在學習中幼兒對於這句還是沒有很好的掌握，爲此，我在教學活動中應該及時發現問題並揪出來幫助幼兒解決。活動結束後我又利用下午活動的時間鞏固練習了這首歌曲，幼兒能完整、正確的唱出整首歌曲。

小百科：捏麪人也稱麪塑是一種製作簡單但藝術性很高的傳統民間工藝品。中國的麪塑藝術早在漢代就已有文字記載。它用麪粉、糯米粉爲主要原料,再加上色彩,石蠟、蜂蜜等成分,經過防裂防黴的處理,製成柔軟的各色麪糰。

大班音樂教案《捏麪人》含反思這篇文章共6247字。