《大班教案《神奇的紙》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.探索讓紙巾力氣變大的辦法，感受紙巾的神奇。
2.積極參與操作活動，想辦法解決問題。
3.體驗科學探索的樂趣。
4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5.通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
【活動準備】
物質準備：紙巾、裝有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、擰好的紙繩若幹。
【活動過程】
1.出示紙巾、裝有半桶水的油桶，引導幼兒結合經驗，大膽猜測。(問題引入，激發興趣)
你覺得紙巾能把這半桶水提起來嗎?爲什麼?
2.幼兒操作探索用紙巾提起半桶水的方法，初步感受紙巾的神奇。(探索操作，嘗試驗證)
(1)提出任務與要求：想辦法用一張紙巾把油桶提起來。
(2)幼兒嘗試探索，教師觀察，鼓勵幼兒積極動手，大膽嘗試，重點觀察幼兒用紙巾提起油桶的方法。
(3)交流分享：你用紙巾把油桶提起來了嗎?你是怎麼做的?
3.幼兒再次探索用紙巾提起油桶的多種辦法。(自主探索，分享交流)
(1)幼兒操作探索，教師觀察指導，鼓勵幼兒想出更多用紙巾提起油桶的方法。並引導能力強的幼兒探索如何讓紙巾變更有力氣，把水瓶提的更久。
(2)交流分享：
①你想出什麼不一樣的辦法?
②發現那種辦法紙巾更有力氣，水瓶提的更久。
4.探索讓紙巾更有力氣的辦法，鼓勵幼兒挑戰提起更重的油桶。(再次探索，提升經驗)
(1)出示裝有彩色水的油桶，提出新的任務與要求：想辦法讓紙巾更有力氣，提起更重的油桶，可以用多張紙巾或與朋友合作。
(2)幼兒嘗試探索，教師觀察指導。鼓勵幼兒與同伴合作，大膽嘗試各種辦法。
(3)交流分享：你發現那種辦法使紙巾更有力氣，提起更重的油桶。
5.遷移經驗，初步感受團結起來力量大在生活中的應用。
【活動延伸】
在區域活動中繼續引導幼兒探索讓紙巾更有力氣多種辦法。
小百科：紙，用植物纖維製造，能任意摺疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作爲包裝、衛生等其他用途，如打印紙、複寫紙、衛生紙、面紙等等，由於紙的發明和推廣，才使人類可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫，也使古代大量信息得到傳播和保存。
大班教案《神奇的紙》含反思這篇文章共2190字。
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...發現。3 能與同伴合作，較細緻地進行操作活動。4 教幼兒養成細心、認真的學習態度。領銜技能實驗、推測、計數、交流、觀察。活動前期經驗1 幼兒會摺紙，學習畫摺痕的簡筆畫、寫數字。2 教師試試紙上能放幾塊積木...
...生活中發現、探索和交流的興趣。 5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 【活動準備】 書若幹、打印紙、瓦楞紙。 【活動過程】 一、激發興趣導入 1、老師：老師想用這張紙將一支筆託起，可是總是做...
...。 3.體驗莫比烏斯圈給生活帶來的便捷。 4.加強幼兒的安全意識。 5.引導幼兒認識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱並能說出他們的作用。活動準備：紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。活動過程：...
...製作莫比烏斯圈，並能大膽進行猜想和嘗試記錄。3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。活動過程：一、激趣以手指...
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...。最後要讓你畫的線連接起來。(教師示範) 2、操作：幼兒畫線。 3、幼兒表述：你的線畫好了嗎?你發現了什麼祕密? 4、教師小結：普通圈的線只畫了一個面就連了起來，但是麥比烏斯圈的線特別長，畫過了黃顏色的...
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