《大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動要求：
1、初步體驗一年中四季顯着的特點,知道自己在四季中逐漸長大。
2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情)，有跟唱歌曲的願望。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
幼兒小時候的照片、磁帶等
活動過程：
一、 複習歌曲：我怎樣才能長大
1、一個人在爸爸媽媽的關愛下，不怕困難，努力學習，走過春夏秋冬，就會漸漸長大。
重點引導：用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。
初步學習輪唱歌曲後半段
二、 歌曲：春夏秋冬伴我長大
(一) 熟悉旋律
1、介紹音樂的名字，春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律在每一個季節，小朋友在幹些什麼?
2、 出示四張小路(四季的小路)，請幼兒根據顏色判斷是什麼季節?
你怎麼知道是這個季節?
——春天是萬物生長的季節，夏天是火熱的季節、秋天是收穫的季節、冬天是冰冷的季節。
你喜歡哪個季節?"麥芽老師.教.案網出處"爲什麼?
簡單討論：在每個季節可以做些什麼?
3、 在音樂的伴隨下，教師變換順序出示四季的小路，請幼兒來跟隨音樂的節奏，表現四季中孩子們做的事情。
分享交流自己的表現第二遍時，引導幼兒結伴表現
4、 小結音樂的變化：前面是歡快的，後面是抒情的。就好象一年四季不同的變化。
(二) 瞭解歌曲內容
1、 有個孩子歌唱讓他長大的四季，讓我們聽聽他經歷的是怎樣的四季?每個季節是怎樣伴隨他成長?(范唱歌曲)你聽到他看到的四季是怎樣的?(解決四季象什麼)
2、 每個季節給他帶來了什麼?(再次聽賞，結合畫面)理解：歡暢(開心)——拓展：春天看到了什麼?
秋天你聞到了什麼?
3、 師生對對碰——教師說季節的特徵，幼兒將給大家帶來的東西(注意兩個節奏：後16分、小附點)(第二遍時相反)
4、 跟唱歌曲着重引導：唱清歌詞
教學反思：
本節教學活動的多媒體課件我進行了自創，收到了比較好的效果，可以讓孩子們自主選擇季節，談論季節，創編兒歌。
大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》含反思這篇文章共2301字。
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