《大班數學優秀教案《認識立體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識長方體和圓柱體，蒐集生活中多種長方體和圓柱體。
2.能熟悉長方體何圓柱體的形狀特點。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1.蒐集長方體和圓柱體的玩具及物品
2.同等大的長方體，圓柱體若幹
3.一張圓柱體和一張長方體的圖片
4.問卷表格兩張
5.音樂
難點：
知道長方體和圓柱體的特點
活動過程：
一、幼兒在玩中探索發現玩具的特徵，並組織幼兒分類
二、用遊戲“誰的眼睛最雪亮的遊戲”方法導入活動
師：小朋友們第一場比賽開始了，現在我們來看看誰的眼睛最雪亮請你們看屏幕上有什麼東西?
三、教師提問
1.請小朋友們比較一下這些東西有什麼不一樣?
2. 他們能滾動嗎?
3.你們可以把它們進行分類嗎?。教案來.自:屈;老師教.案網，可以分幾種呢?哪兩種呢?
四、讓幼兒觀察物體特徵
1.遊戲“誰的腦袋轉的快”讓幼兒思考並欣賞能滾動的玩具的什麼樣子，不能滾動的玩具是什麼樣，並能找到能滾動與不能滾動的區別。
2.讓幼兒自己選擇一個玩具並說一說自己的見解和玩具的特徵
3.完成表格
4.讓幼兒觀察教室裏有什麼東西是長方體有什麼東西是圓柱體
五、用遊戲“搭房子”讓幼兒更加深入的瞭解長方體與圓柱體的特徵
師：現在請小朋友們用自己手上的玩具搭一個房子並說出你們房子都是用什麼形狀搭出來的。
六、 活動延伸
1.鞏固練習：小朋友們今天都很厲害哦!那現在老師來考考你們圓柱體有什麼不一樣的啊?那長方形呢?
2.佈置家庭作業
課堂作業
圓柱體
長方體
兩邊 一樣 不一樣 一樣 不一樣
高矮
粗細
家庭作業
小朋友找一找自己家裏有幾個圓柱體的物品，有幾個長方體的物品請把數字寫在後面。
教學反思：
數學來源於現實，存在於現實，並且應用於現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化爲數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
大班數學優秀教案《認識立體》含反思這篇文章共2303字。
...點。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：1.蒐集長方體和圓柱體的玩具及物品2.同等大的長方體，圓柱體若幹3.一張圓柱體和一張長方體的圖片4.問卷表格兩張5.音樂...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 【活動設計】 幼兒在中班的時候已認識了正方形和長方形，並且已具有初步的抽象邏輯思維，但在生活中仍會將平面圖形與立體圖形相混淆。首先認識正方體這符合幼兒對立體圖形的認...
... 2、能聽清楚指令，用動作準確表示左右。 3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。 4、有興趣參加數學活動。 活動準備 物質準備： 1、自制視力表。 2、幼兒活動材料《數學》第六頁《左手右手...
...面圖的認識，初步體驗平面圖形之間的關係。 2.發展幼兒創造力思維靈活性和動手操作能力。 3.初步認識瞭解公用邊，知道公用邊的特徵及含義。 4.初步培養觀察、比較和反應能力。 5.培養幼兒比較和判斷的能力...
...方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）2、幼兒操作活動。 “今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術，怎麼做呢？” （1）介紹製作形體的方法。 出示示意圖，教師簡單講述製作方法。 （2...
...長方體和圓柱體的物品，並進行組合造型。 3、引發幼兒學習圖形的興趣。 4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。【活動準備】 1、蒐集長方體和正方體的玩具及物品。 2、同等大的長方形、...
...在探索活動中提高對認識立體圖體的興趣。 4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 5、發展目測力、判斷力。 活動準備： 正方體、長方體制作材料紙若幹張，正方體、長方體積木若幹塊。 活動...
...概念。3. 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。4. 培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。活動準備：多媒體、30個立方體、若幹積木、筆、調查表以及操作紙。活動過程：1. 複習幾何形體。教師出示正方體、長方體讓幼兒...
...練習撕、粘、貼等動作，獨立製作立體鏡;3、情感：培養幼兒愛觀察的科學態度，鍛鍊幼兒的細緻觀察力。4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。重難點粘立體鏡盒身，獨立製作立體鏡，觀察立體效果。活動...
...2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：1、教具準備：骰子、正方體圖形紙、課件2、學具準備：製作正方體...