幼兒園大班數學優質課教案反思《分享好吃的餅乾》

《大班數學優質課教案反思《分享好吃的餅乾》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、理解二等分就是把物體分成同樣大小的兩部分，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、學習對圓形、正方形、三角形和長方形進行二等分。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、學習單。剪刀、回形針等工具。
2、各種形狀的紙卡(圓形、正方形、三角形和長方形)。
活動過程：
一、等分圓形紙片，理解整體與部分的關係。
1、教師：小朋友，你們每人都有一張圓形紙片，怎樣能把圓形分成一樣大的兩份呢?(教師傾聽幼兒講述，瞭解幼兒的想法)請你們自己試一試吧。可以用筆畫出等分的線，再用剪刀剪開。(教師完整複述幼兒的講述，不發表意見，調動幼兒嘗試的積極性。在幼兒操作過程中，教師有針對性地觀察，便於選擇有經驗的幼兒過後進行介紹)
2、討論活動，理解整體與部分的關係。
教師：你們把圓形紙片都分成了一樣大小的兩份，你是怎麼分的?(教師根據自己的觀察有針對性地選擇個別幼兒回答)教師：分出來的一份和原來的圓形比，哪個大?哪個小?
教師：你怎樣證明分的兩份一樣大呢?(引導幼兒自由發表見解，並允許幼兒示範驗證方法)相互改錯，並幫助有困難的同伴。教師：如果你分錯了，可以再選一張圓形紙重新試一次。旁邊的小朋友可以幫一幫你的小夥伴。(引導多數幼兒，給個別幼兒一個改錯的機會，共同體驗成功的快樂)
二、等分任一形狀的紙片，體驗分法的多樣性。
1、 任選一種形狀的紙片，進行等分。
教師：小朋友桌上還有許多各種各樣形狀的紙片，請你們任意選一種形狀的紙片，把它分成一樣大小的兩份，分好後要想一個辦法證明你分的兩份是一樣大的。(引導幼兒自由選擇紙張進行等分活動，並觀察瞭解幼兒是怎樣驗證的)教師：你分的是什麼形狀的紙片?你是怎麼分的?你分的兩份一樣大嗎?怎麼證明呢?(引導幼兒邊講述邊示範)
2、 交流等分經驗，瞭解相同形狀的紙片等分方法的多樣性。
教師：剛纔，XX(幼兒名字)小朋友是這樣等分長方形紙片的。.來源麥芽老師教案網;還有誰等分的是長方形紙片，但方法和他不一樣的?XX(幼兒名字)你是怎麼分的?把相同形狀的紙片分成一樣大小的兩份可以有幾種不同的分法?
3、任選多張相同的或不同的紙片進行等分活動，瞭解等分方法的多樣性。
教師：小朋友，桌上還有許多不同形狀的紙片，你們任意選紙片，把它們全都等分成兩份吧。但每分好一張紙，還要證明一下你分的是不是一樣大，有沒有等分。確定等分後還要把它的兩份用回形針別在一起，好嗎?
三、對圓形、正方形、三角形和長方形進行二等分。 選擇等分的正確方法。
教師：小朋友一起去秋遊，真開心!玲玲和佳佳帶了好吃的餅乾，要和其他小朋友一起分享。請你幫忙分一分，這些各種形狀的餅乾要怎麼分才兩半一樣多呢?請與正確的分法連線。
活動反思：
本活動以二等分爲基礎既貼近幼兒的生活又有助於拓展幼兒的經驗和視野。活動中我以給小朋友分食物爲主線貫穿活動始末，“分餅乾”是幼兒生活中熟悉的，具有一定的生活經驗，以一個圓形餅乾的二等分爲基礎拓展到多個圓形的平均分配活動，活動內容既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，從而更好地激發幼兒的探究**。

大班數學優質課教案反思《分享好吃的餅乾》這篇文章共3768字。