《大班數學優秀教案《坐火車―簡單循環排序》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.讓幼兒初步感知簡單排序的規律特徵。
2.通過操作，讓幼兒嘗試按簡單的規律排列物體。
3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動過程
一、情境主題導入。
教師創設情境：在美麗的山腳下，住着一隻可愛的寶寶兔，這一天，天氣晴朗，寶寶兔吃完午飯到小河邊散步，他看到一羣頑皮的小魚在水裏排着整齊的隊伍玩擺尾巴的遊戲。
1.教師把紅色和黃色的小魚交替擺在小河裏，引導幼兒觀察
2.教師將小魚排成之字隊形，請幼兒觀察小魚的排隊規律?
二、布題
互動一：小蝴蝶排隊。
天空中飛來了一羣漂亮的小蝴蝶，他們也想想小魚一樣排隊做遊戲!
1.教師擺出四隻小蝴蝶(黃藍黃藍)，請幼兒觀察小蝴蝶是怎樣排隊的
2.引導幼兒說出後面應該是什麼顏色的蝴蝶，請個別幼兒到前面萊維小蝴蝶排隊。
3.小蝴蝶排好隊後想要一起跳圓圈舞，請小朋友幫助小蝴蝶排成一個圓圈。
互動二：圈圈板排隊。
小朋友，今天還來了還多的好朋友，他們也想像小蝴蝶、小魚一樣玩排隊的遊戲。
1.請幼兒動腦筋，擺一擺，看能擺出什麼隊來。;來源;麥芽老師教案網;排隊的時候有許多方法，如圓形、直線、之字形。
2.教師巡迴指導，重點引導幼兒將圈圈板按abab的規律排隊。
三、評價練習。
小朋友看一下這幾個圈圈板是怎樣排隊的?
1.請幼兒打開幼兒用書觀察，然後按圖中的循環排序規律，在空白處擺上相應顏色的圈圈板。
2.教師引導幼兒把放圈圈板的空白圓圈塗上與圈
活動反思
本節活動課較爲成功，幼兒動手及互動的環節比較多。帶動了幼兒的積極性，也活躍了課堂氣氛。在活動結束進行自身排序時，幼兒有些不懂自己該站在怎樣的位置。
大班數學優秀教案《坐火車―簡單循環排序》含反思這篇文章共1993字。
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