《大班數學優秀教案《好吃的食品》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 認識條形統計圖，感知條形統計圖的特點。
2. 能夠運用條形統計圖，對物品進行分類，並發現一組物品的數量特點。
活動準備：
小塊積木人手一個，可拆分的橫向縱向座標。"來;自.屈;老師;教.案;分四組，每組一筐各種食品的卡片若幹。
活動過程：
一、通過談話，引出主題。
引出話題，我愛吃什麼?討論生活中我愛吃的食品。
二、幼兒逐一選擇自己喜歡吃的食品，並用小貼片統計。展示條形統計的過程。
1、教師出示各種食品圖標將他們貼在橫向座標的下方。幼兒每人手中一個木塊，依次將手中木塊貼在對應的最愛吃的食品圖標的上方。
2、觀察小朋友的選擇結果，說說你發現了什麼?什麼食品選的小朋友最多?你是怎麼知道的?(幼兒一眼就看出小食品的上方木塊排列形成的柱形最高，小食品最受歡迎。)幼兒點數木塊說出每種食品被選的人數。
3、出示座標，清幼兒觀察座標上的數字。對比發現，數字的間距剛好是小木塊的高度。原來，我們不用點數數字塊，只要使用尺子量一量每組柱子的高度就知道哪種食物有多少小朋友選了它。
三、小組統計。
教師以遊戲的口吻說：今天老師給你們帶來了許多食品，請大家來統計一下，共有多少種?每種有多少個?
教師和小朋友一同討論條形統計的具體方法。
四、請幼兒觀察每組統計的結果。
教師：蔬菜和水果對我們身體有益，我們要適當多吃，而小食品雖然美味，但是沒有營養，我們可以品嚐，但是吃過量對身體有害。
活動反思：
本次活動中，孩子們通過親身直觀的體驗來感知條形統計的方法和特點。大班孩子喜歡具有挑戰性的學習，活動的遊戲情景激發了孩子們的興趣，活動設計圍繞孩子們的操作體驗，環環相扣，將抽象的條形統計深入淺出的在活動中詮釋出來。教師將這一活動與健康領域進行整合，不僅僅是爲了統計而統計，而是把這一活動作爲建立孩子們科學的思維方式和態度的過程，促使孩子們在探索中發現、在發現中提升能力的活動。整體效果較好。
大班數學優秀教案《好吃的食品》含反思這篇文章共2296字。
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...圓形紙片，怎樣能把圓形分成一樣大的兩份呢?(教師傾聽幼兒講述，瞭解幼兒的想法)請你們自己試一試吧。可以用筆畫出等分的線，再用剪刀剪開。(教師完整複述幼兒的講述，不發表意見，調動幼兒嘗試的積極性。在幼兒操作...
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...帶來幫助！ 活動目標：1.在觀察、比較的基礎上，幼兒進行大膽進行推理與預測，初步感知概率、建立統計的概念。2.願意探索生活中事物之間的關係，體會數學活動的樂趣。3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應...
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...【活動設計】 新《綱要》中曾明確指出：教師應成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。因此，我們應注重讓孩子成爲學習的主體，教師指導和引導孩子去主動學習。在此基礎上，我們發現進入大班後的孩子們對於數...
...小聚會》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能根據點卡取出與之相等數量的食品，會按食品的種類進行分類，並匹配相應的標記，願意和同伴一起參加活動，體驗活動的快樂，快來看看幼兒園小班《食品小聚會...
...間的關係。 2、體驗數學操作活動的樂趣。 3、讓幼兒學習簡單的數學題目。 4、引發幼兒學習的興趣。 【活動準備】 1、幼兒人手一塊同樣大小的橡皮泥，泥工板 2、印製餅乾用的大小模具（瓶蓋）若幹 ...
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