幼兒園大班社會優質課教案《水爲什麼變髒了》含反思

《大班社會優質課教案《水爲什麼變髒了》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 一、教學目標：
1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途;
2.使幼兒知道水污染的危害，並瞭解河水變髒的一些主要原因;
3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
二、教學準備：
1.清水、髒水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少許;
2.有關"水的用途"、"水污染的原因"的圖片數幅;
3.幼兒與父母共同討論河水變髒的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。
三、教學過程：
(一)出示清水，分析水的特性
1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。
2.根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
(二)聯繫幼兒生活實際，談談水的用途
1.組織幼兒討論水有哪些用途，啓發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命---動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育着地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。
(三)出示髒水，分析水污染的危害
1.引導幼兒比較髒水與清水的不同之處，說說幼兒對髒水的觀感。
2.教師講解、分析髒水的含義：江河受到污染，水就成了髒水。有時髒水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發現水裏充滿各種病菌和有毒物質;有時髒水的顏色沒有發生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水裏已含有我們肉眼看不見的毒素。
3.組織幼兒討論髒水的危害，引導幼兒說出自己的看法。如我們人喝了髒水會怎麼樣?“文章.出自麥芽老.師教.案網."髒水可以澆花、養魚嗎?
4.教師講解並置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了髒水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。爲什麼江河裏的水會被污染變髒呢?
(四)討論水污染的主要原因
1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
(1)工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。
(2)生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河裏的水變質。
(3)生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裏，把江河搞髒搞臭了。。
(4)農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。
(5)森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
(五)討論保護江河的方法
1.引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。
2.總結幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，並在日常生活中行動起來，如：
(1)節約用水，一水多用;
(2)愛護花草樹木;
(3)垃圾分類處理;(4)建議父母使用無磷洗衣粉;等等。
(六)延伸活動：開展"護水小衛士"競賽活動。
教學反思：
通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染後的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束後，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今後我會在教學中多下功夫。

大班社會優質課教案《水爲什麼變髒了》含反思這篇文章共4339字。