幼兒園大班科學優秀教案《科學探索區》含反思

《大班科學優秀教案《科學探索區》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 磁鐵可以吸什麼
活動目標：
1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。
2、瞭解磁化現象。
活動過程：
1、課前讓幼兒瞭解磁鐵可以吸什麼，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。
2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什麼材料的?能被磁鐵吸的是什麼材料的?
3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能?
4、磁鐵不能放在什麼地方?瞭解磁化現象。
磁力可以穿過什麼
活動目標：
讓幼兒操作、探索、發現磁力具有穿透性的現象。
活動過程：
1、引導幼兒猜想磁力可以穿過什麼，並在活動室裏尋找磁力可以穿過的物品。
2、幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。
3、教師小結：磁力具有穿透性。
磁力的大小
活動目標：
通過操作，讓幼兒感知磁力的大小。
活動過程：
1、準備布、被子帶領幼兒觀察實驗：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。
2、引發幼兒討論：爲什麼磁力可以穿過布穿那不過被子?
3、師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。
4、幼兒自己做實驗並記錄：
爲幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。
好玩的電動玩具
活動目標：
1、通過玩電動玩具，培養幼兒探索的興趣。
2、讓幼兒瞭解電池的正負極會影響玩具的啓動或靜止。
活動過程：
1、準備一些電動玩具先讓幼兒玩，並讓幼兒思考：電動玩具爲什麼會動起來?
2、師幼共同探索。裝反電池的正負極，啓發："老師這裏的玩具也有電池，誰來試試電動玩具能動起來嗎?"
3、教師總結：電池的正負極的不同，會影響玩具的動或靜。
4、引導幼兒瞭解不同的玩具裏面裝的節數也不一樣。
好玩的摩擦起電
活動目標：
1、探索什麼東西能摩擦起電。
2、培養幼兒探索的興趣。
活動過程：
1、指導幼兒用尺在絲綢、皮毛、頭髮上做摩擦起電的實驗。
2、提出問題：尺在別的地方能摩擦起電嗎?
3、幼兒自由實驗。
4、小結。
分散和聚集
活動目標：
1、知道顏色聚在一起深，擴散開來淡。
2、培養幼兒愛做實驗的興趣。
活動過程;
1、出示滴管，介紹滴管的用法。
2、提出問題：如果用滴管吸一滴紅墨水滴到餐巾紙上，會發生什麼情況、
3、幼兒做實驗。
4、小結：當紅墨水聚在一起時顏色很深，當紅墨水慢慢擴大，它的顏色就淡了。
探索各種聲音
活動目標：
1、知道物體振動會產生聲音。
2、通過操作各種材料，體驗聲音的產生。
活動過程：
1、課前做實驗"會跳舞的娃娃"，交代任務。
2、幼兒自由操作，體驗物體振動而產生聲音的現象。
3、用多種材料嘗試，體驗它們發出的不同聲音。
4、師小結。
玩鏡子
活動目標：
1、通過自己觀察、探索，知道各類鏡子的特點及作用。
2、發展幼兒觀察力，提高求知慾。
活動過程：
1、交代任務：玩有趣的鏡子，提醒大家要愛護這些鏡子。
2、操作一：每個幼兒自選一種鏡子，探索怎樣玩的有趣。討論：各自玩時，發現了什麼?
操作二：幼兒另選幾種鏡子，觀察照出的物體發生的變化。討論：各自玩了哪些鏡子?照出來的物體是怎樣的?
操作三：根據不同的鏡子照出物體的不同變化，讓幼兒尋求答案。討論：爲什麼鏡子不同，照出的物體和原來的不同?
3、老師總結。
玩磁針
活動目標：
1、瞭解磁針轉動的原理--指南針。
2、培養幼兒對科學產生興趣。
活動過程：
1、交代任務：玩磁針，並提出要求。
2、幼兒自由操作，老師巡迴指導。
3、老師小結。
使球停在斜坡上
活動目標：
1、探索使物體停在斜坡上的方法。
2、培養幼兒的合作性，體驗合作帶來的快樂。
活動過程：
1、提供多種材料，讓小朋友自由探索。
2、小朋友相互討論探索結果。
3、再次操作。
4、師生共同討論探索方法、結果。
好玩的多面鏡
活動目標：
在瞭解兩面鏡夾角變化與物體數量變化關係的基礎上，進一步發現三角鏡夾角變化與數量變化的關係。
活動過程：
1、帶領幼兒進入活動室玩兩面鏡，並引出如何製作三面鏡。
2、幼兒對三面鏡進行探索，瞭解三面鏡的夾角變化與物體成像的規律。
3、玩萬花筒，進一步瞭解物體與兩面鏡、三面鏡成像的規律。
搭紙橋
活動目標：
1、瞭解紙的形狀與紙的承受力的關係。
2、培養幼兒的科學探索能力。
活動過程：
1、幼兒自由搭橋，並試一試橋的承受力，引出如何讓橋變結實。
2、幼兒嘗試改變紙的形狀和結構，增加紙的承受力。
3、幼兒相互討論，並介紹自己成功的經驗。
玩斜坡（一）
活動目標：
幼兒通過嘗試，瞭解同一種形狀、大小、材料的球在斜坡上滾動的速度與斜坡的高度、曲直有關。
活動過程：
1、幼兒比較高度不同的斜坡、曲直不同的斜坡。
2、先猜測物體滾動的速度，再動手實驗，觀察並討論物體滾動時的速度與什麼有關。
3、教師小結：同一種物體在高的斜坡、直的斜坡上滾動的速度快。
玩斜坡（二）
活動目標：
比較同一高度、同一曲直的斜坡上，不同大小、不同重輕的物體在斜坡上滾動時速度的快慢。
活動過程：
1、分別出示兩組斜坡：一組是同一高度的直斜坡;另一組是同一高度的彎斜坡。將幼兒分成兩組，分別在兩組斜坡上嘗試。
2、提出問題：在同樣的斜坡上，什麼東西滾下來最快?什麼東西滾下來最慢?爲什麼?幼兒相互討論。
3、教師小結：在同樣的斜坡上，輕的、體積大的物體滾下來速度快，反之依然。
瓶中吸物
活動目標：
1、體驗磁鐵隔瓶吸物的樂趣。
2、探索瓶中物體運動與大氣壓力的關係。
活動過程：
1、出示瓶子，放入一些鐵製小東西，問：不把瓶口朝下，怎樣取出這些小東西?引導幼兒運用磁鐵的吸鐵功能，把瓶中物體吸出。
2、幼兒操作，並討論：瓶口用蓋子蓋好時與沒有瓶蓋着兩種情況有什麼不同?得出結論：有蓋子時容易吸，反之難吸，爲什麼?幼兒討論。
3、教師小結。
神奇的吸管
活動目標：
通過吸乒乓球的嘗試，引發幼兒繼續探索的興趣。
活動過程：
1、幼兒用吸管吸乒乓球。
2、吸管除了可以吸動乒乓球，還可以用什麼方法讓乒乓球滾到你所想的位置?幼兒討論(用吸管吹乒乓球)3、幼兒嘗試吸動或吹動其他物體，並交流各自的感受，交換各自的經驗。
跳舞的紙屑
活動目標：
1、通過自己的操作，發現摩擦起電的現象。
2、激發幼兒探索物體更多的有趣現象。
活動過程：
一、啓發性談話，激起幼兒探索興趣。
1、誰來想個辦法，使紙屑吸起來?
2、幼兒相互結伴探索。
3、請幼兒說一說探索結果。
二、比較紙摩擦和毛皮摩擦後吸紙屑的不同現象。
幼兒探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓勵幼兒探索更多的物體，找一找什麼東西也會吸起來?
探索飛機模型
活動目標：
1、瞭解製造飛機的簡單材料和過程。
2、激發幼兒對科技產品的興趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動過程：
一、談話："除了鳥兒，還有誰能在天上飛?""屈,老師.教案,網出,處!"飛機是什麼樣的?"
二、看飛機模型，瞭解飛機的好處。
1、你們知道飛機有哪些用途嗎?
2、向幼兒介紹各種飛機的外形特徵和功用。
3、飛機是誰製造的?他們是怎樣製造的?
三、瞭解造飛機的簡單材料和過程。激發幼兒對科技產品的興趣。
四、回班級選擇材料製造飛機。
教學反思：  　　
1、材料的準備可更加科學性與嚴謹性。比如每個杯子裏的鹽的量，存在一定的差誤；再是提供給孩子們操作的水杯，可貼上標記，這樣孩子們更加容易發現水的多少與加入鹽的多少的關係。
2、在交流與討論環節可更加深入，以便讓孩子們更加充分的表達自己的發現。

大班科學優秀教案《科學探索區》含反思這篇文章共8684字。