《大班科學公開課教案《天氣預報》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關係。
2.能用規範的語言進行氣象播報活動。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
多媒體設備;市天氣預報的打印版本若幹張(與幼兒人數相等);小小氣象員標示(即時貼標記，與幼兒人數相等)
活動過程：
一、用聲音、視頻引出天氣預報話題討論。
1.聽聲音根據已有經驗判斷
考考你們：聽聽看，什麼電視節目開始了?
2.確認答案，觀看天氣預報片頭。
3.小結幼兒回答：知道天氣的情況、溫度
二、看城市天氣預報視頻討論。
1.我這裏有中央電視臺的天氣預報，我們看一看是不是跟你們剛纔說的一樣。
2.你看完以後有沒有什麼想說的，。來.源麥芽老師教.案網，或者有什麼問題，或者有什麼地方看不懂的。
3.今天我們來認識天氣符號，哪裏有天氣符號?
4.介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預報邊記錄。(播放完整的城市天氣預報)
三、結合視頻，詳細認識天氣符號。
1.和朋友對對看記錄的結果一樣不一樣。
2.集體進行記錄，認識、討論符號的含義。
3，逐一進行集體記錄，逐一認識：多雲、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等
4.小結記錄情況。
5.出示天氣符號圖譜，全面的認識各種天氣符號。
(1)再請你們看一些符號，這裏有沒有不認識的符號?
(2)教師喊出編號，幼兒搶答。
(3)從頭認識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對於天氣符號的認識。
四、“小小氣象播報員”活動。
1.出示自制天氣預報圖，一同學習天氣播報的方法。(播放自制的天氣預報圖)
2.正式播報。
孩子們起立，從第一個開始輪流每人播報一個城市的天氣預報。
五、遷移生活經驗，知道天氣預報和我們大家的關係。
1.提問：天氣預報對我們人有什麼幫助?
2.如果我們去旅行的時候，可以根據天氣預報作出什麼樣的準備?
請孩子們用報紙當道具，根據播報的天氣變化進行各種準備上的變化。
教學反思：
1、應讓在配合說天氣與星期後，增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學會完整表達
2、引出各種天氣時，可以用聲音引出，如錄音等
3、如何讓主題引出時應該更新穎
4、能帶幼兒在各種天氣模擬裏去體會理解更好
大班科學公開課教案《天氣預報》含反思這篇文章共2508字。
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