《大班科學優質課教案《空氣的力量》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒親自動手進行實驗，觀察實驗中的科學現象，初步感知大氣壓強的存在。
2、培養幼兒的觀察力、思維能力及語言表達能力。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆
活動過程：
一、 玩玩小吸盤
1、教師出示吸力球，提問引發幼兒的思考：沒有膠水，吸力球怎麼粘在塑料盤上的?
2、 用吸盤試着吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方?
3、 怎樣讓吸盤吸在桌面上的?用手提起吸盤，有什麼感覺?怎樣輕鬆地拿起吸盤?
4、 兩人一組，將吸盤吸在一起，拉一拉，能拉開嗎?
5、 想一想，是誰把吸盤粘住了?
二、 玩玩飲料盒
讓幼兒向空飲料盒內吹氣，再吸氣，觀察包裝盒有什麼變化。"來;自.屈;老師;教.案;爲什麼在吹氣時紙盒會鼓起來，吸氣時紙盒會癟下去?
三、 小實驗：流不出來的水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水，用一塊硬紙板蓋住杯口，用手按在紙板上把杯子倒過來，再慢慢地鬆開手，觀察有什麼現象。水流出來了嗎?想一想爲什麼?
四、 小實驗：誰讓水面升高了
在碗中立一根蠟燭，倒入少量的水，點燃蠟燭，然後將玻璃杯罩在蠟燭上，觀察有什麼現象。引導幼兒說一說誰讓玻璃杯中的水升高了?
五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實物，小結大氣壓強在生活中的作用。
活動反思：
通過這一活動，幼兒都能很好地認識空氣並知道空氣的重要性，活動中主要通過多次實驗，探索利用小紙片使杯子裏的水倒過來而不流出來的方法，來感知空氣的壓力。環節中粘鉤的運用合理、形象，也增加了趣味性，活動效果很好。本次活動圍繞目標進行，每個環節緊緊相扣，層層遞進，從而激發幼兒保護空氣，保護大自然的意識。符合中班孩子的年齡特點。
大班科學優質課教案《空氣的力量》含反思這篇文章共2107字。
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