幼兒園大班主題詳案教案《口香糖》含反思

《大班主題詳案教案《口香糖》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 設計背景
不亂吐口香糖殘渣是一種社會準則行爲，理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則有環境保護意識，發現人們不當的行爲舉止時，敢於勸阻是大班教育的重要內容。
結合日常生活和幼兒一起做調查作爲切入點，讓幼兒觀察實地拍攝的口香糖污染環境的場景，引導幼兒體驗亂吐口香糖帶來的煩惱。瞭解個人行爲對環境對人們生活產生的影響。討論消除口香糖污染的辦法，學習正確行爲，萌發初步的環保意識，知道要從小做起，爲美化環境，建設美麗綿陽做出自己的努力。
活動目標
1.瞭解亂吐口香糖帶來的煩惱，感知口香糖污染對人們生活的影響。
2.理解口香糖外包裝上的環保標誌的含義，討論消除口香糖污染的辦法。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動重點、難點
1.讓幼兒認識環保環保圖標，懂得正確處理口香糖的方法。
2.組織情景操作，集體討論分組辯論，幼兒對口香糖黏處理的過程。
活動準備
1.幼兒進行口香糖的調查《大一班口香糖調查表》
2.課件
《1》口香糖污染公共環境的照片
《2》清理口香糖殘渣的照片
《3》口香糖外包裝的環保標誌
3.各種口香糖外包裝若幹。
活動過程
1.交流調查情況
《1》自由結伴交流調查情況
《2》集體交流老師幼兒共同記錄調查結果。
2.觀看口香糖污染的課件，瞭解口香糖污染對人們的影響。
3.討論清除口香糖煩惱的辦法。
4.提問：爲創建全國衛生城市我們可以爲保護環境美化我們的家鄉做些什麼?"屈,老師.教案,網出,處!讓幼兒思考並回答。
5清理園內的口香糖殘渣和垃圾。
活動反思
本次活動以“綠色、環保”爲主題，因此選取“口香糖”設計了一個活動，主要目的在於讓幼兒知道亂吐口香糖給人們生活帶來的煩惱，從而“理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則”，這也是社會教育的一個重內容。
由於“口香糖”是孩子經常可以接觸或是吃過的，因此活動剛開始我出示口香糖的包裝紙並提問“這是什麼?”時孩子們脫口而出“口香糖“，只有一位離我比較近的孩子說是“包口香糖的殼”，說明該孩子觀察得很仔細，我給予其一定的表揚後開始和孩子們討論口香糖，引導孩子們說了口香糖的一些特點和吃口香糖的好處，孩子們根據自己的經驗給出了大概的答案如口香糖是甜甜的、有點清涼的、各種口味的、粘粘的等，口香糖對牙齒有好處，可以清新口氣等，這個環節中我重點提問了“口香糖能像別的糖一樣吃到肚子裏去嗎?”孩子們立刻說不能，並說出了很多“不能“的原因，有的說口香糖吃進肚子會肚子疼的，有的說口香糖吃進肚子會拉肚子，甚至有孩子說口香糖吃進肚子會死掉的……或許這些都是平時生活中孩子的家長傳輸給孩子的信息，活動中也沒有必要去深究這些“原因”是否科學，我只在最後強調“口香糖不能吃到肚子裏”此環節最後我總結性的提問“大家喜不喜歡吃口香糖”，幾乎所有孩子都興奮地喊“喜歡……”就在孩子們處於興奮狀態時，我用疑問的表情說：“因爲口香糖不能嚥下去，所以它也有很多的煩惱呢!”孩子們立刻對口香糖的煩惱產生了興趣，在教師的帶領下看了幾張錯誤處理口香糖的圖片，孩子們邊看邊說，邊說邊積極地發表自己的看法，強烈表示自己絕不會學圖片上的小朋友那樣處理口香糖。
2. 活動的另一個重點是讓孩子尋找發現口香糖包裝紙上的祕密，這個環節我讓個別孩子體驗了一番“環保小衛士”，即幫我把包裝紙發到每個孩子的手裏，並要求孩子邊發邊說 “請保護環境”，從而進一步提高孩子的環保意識。
3. 本次活動的不足之處是缺乏親身感受亂吐口香糖所帶來的煩惱的機會，也沒能讓孩子實際去操作如何處理口香糖，有可能的話在延伸活動中應該讓孩子照着包裝紙上的“祕密”去親身體驗。這樣就不會只是課堂上的“泛泛而談”了!
4. 如果在上這節課我會先讓幼兒體驗嚼完口香糖後和幼兒一起處理殘渣口香糖。如;嚼過的口香糖用紙包好後扔進垃圾桶等。

大班主題詳案教案《口香糖》含反思這篇文章共4857字。