幼兒園大班健康詳案教案《小小火炬手》含反思

《大班健康詳案教案《小小火炬手》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計意圖：
隨着近日來電視中北京奧運火炬傳遞節目的播出，孩子們產生了對奧運火炬傳遞的興趣，我隨機順應孩子們的這一興趣，並結合我園運動特色活動――輪滑，運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創設一個生動形象的輪滑火炬傳遞運動，使孩子們在北京奧運火炬傳遞的主題運動中獲得身體和情感的體驗。
活動目標：
1、能積極參與小組的商議並在合作運動中獲得對北京奧運火炬傳遞的興趣。
2、在火炬傳遞的情景運動中，發展輪滑蹲滑、開並步滑等動作。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、幼兒在家看火炬傳遞節目，收集火炬傳遞資料(行走路線、傳遞方法)
2、輪滑鞋、保護物品每人一套。
3、火炬3個、山洞(呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音樂、城市標誌牌多個。
4、佈置奧運火炬傳遞線路。
香港――廣東――福建――浙江――上海――北京
(多以臨近海洋爲主，有很多的暗礁(牛奶盒製作)，設置開並步滑行障礙物)
廣東――澳門――海南――雲南――四川――北京
(多是熱帶叢林爲主：設置饒彎滑障礙物)
西藏――新疆――山西――寧夏――內蒙古――北京
(多以丘陵爲主，設置蹲滑過障礙物)
活動過程：
一、扮演角色、活動身體(5分鐘)
教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動。
二、奧運火炬傳遞(15分鐘)
1、探索嘗試(5分鐘)
1)講解：北京奧運火炬傳遞活動已經來到了中國，你們想不想也來當一回小小火炬手?(想!)今天我們要走三條火炬傳遞線路，你們8人組成一個小隊，選一個隊長來領取一支奧運火炬。火炬上的圖案代表你們所要進行的那條火炬傳遞線路。(火炬上的標誌：樹林、山洞、盆地)，看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。
2)分組第一次探索遊戲(5分鐘)
小小火炬手們準備好了嗎?(準備好啦!)我們的口號是：“傳遞火炬、迎接奧運!”幼兒分組探索各條火炬傳遞線路。
3)分享交流：分別說一說各隊的火炬線路是怎樣通過的?
4)教師根據幼兒探索現狀，可以示範某條路線，同時講解其動作要求。
2、分組第二次探索遊戲(5分鐘)
1)現在我們各隊交換火炬進行傳遞，去試一試你沒有走過的線路。"出自:屈;老.師"看看你有沒有新的發現。
2)交換火再次嘗試。
(教師根據時間確定交換遊戲的次數。)
三、火炬接力比賽(5分)
1、教師講解比賽方法：3組火炬傳遞手在起點，聽到信號開始進行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬傳遞給第二位火炬手並跟滑，以此類推，到達北京的隊伍，將手中火炬插在“北京烽火臺”上。
2、教師根據時間確定遊戲比賽次數。
四、小結講評、放鬆整理(5分鐘)
1、引導各組幼兒交流火炬傳遞的感受。
2、教師講評。
3、幼兒脫鞋、脫護套。
4、師幼共同收拾整理器材，取輪滑鞋、護套離場
點評：能把輪滑運動最基本的分並滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現大班幼兒年齡特徵的運動發展目標，自然融合於奧運火炬傳遞主題的運動教學過程中。
活動反思：
《綱要》中指出：幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質量。幼兒園健康教育要根據幼兒身心發展特點，通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認識水平，改善幼兒的健康態度，培養幼兒的健康行爲，最終使幼兒養成健康的生活方式。在健康領域目標的第四條明確指出，體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動，動作協調靈活”。在對健康領域核心價值的充分學習和理解的前提下，我組織了本次教學活動。

大班健康詳案教案《小小火炬手》含反思這篇文章共4203字。