《大班健康優秀教案《骨骼健康身體好》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解骨骼是人體的支架，對身體很重要。
2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛鍊可以使骨骼長得更健康。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
1、幼兒用書、練習冊。
2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。
3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。
活動過程：
一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。
師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什麼?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪裏摸到了骨頭呢?
教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐着我們的身體。
二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接着引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。
1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。
師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等於是我們的骨骼，而這個球等於是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎麼樣呢?可見骨骼對我們身體多麼重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。
三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。
師：你們知道怎樣纔會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)
1、瞭解營養均衡，骨骼會長得更棒。
師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?
教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。"本，文來源:屈;老.師教;案網"所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。
2、瞭解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。
師：書本裏的小朋友的動作有什麼不一樣?我們要向哪個小朋友學習?
教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。
3、知道加強鍛鍊，骨骼會長得更棒。
師：還有什麼辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?
教師小結：我們還要經常鍛鍊身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。
四、結束活動。
活動反思：
活動中，我和幼兒一起細緻地觀察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發散性思維，說出應該怎樣做到從小運動。在活動最後，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。
大班健康優秀教案《骨骼健康身體好》含反思這篇文章共2927字。
...來調查處理。2、找一找。教師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標誌，大家驗證，教師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標誌的是三無產品，我們不能購買。3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎麼來...
...保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。4、瞭解多運動對身體有好處。5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：骨骼圖片、笑臉、哭臉...
...習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、通過活動使幼兒瞭解人體的骨骼，以及骨骼的作用。 2、知道保持身體正確姿勢的重要性。 3、並學習保護骨骼的方法。 4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 ...
...節的方法。 3、初步瞭解健康的小常識。 4、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。 活動材料與相關環境創設： 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若幹、大型積木一套。 圖書區投放與人體...
...動過程：一、通過音樂活動了解骨骼的功能1、教師帶領幼兒隨着音樂的節奏做動作提問：小朋友，你們知道爲什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種動作嗎？（幼兒自由回答）師：因爲我們的身體裏有骨骼，所以我們的身...
...樂《健康歌》。 教學過程 (一)出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣 師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現) 問：他是誰?木頭人怎麼了?他爲什麼不高興呢?我們問問他。 (二)通過...
...樂《健康歌》 教學過程： 一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。 師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。（木頭人出現） 問：他是誰？木頭人怎麼了？他爲什麼不高興呢？我們問問他。 ...
...發展的遞進，手指一手臂一四肢軀幹一多人的肢體配合，幼兒在洞由小變大的的過程中體驗着探索和發現的趣味性；難度的不斷遞進，個體自己變一兩人互動一多人變大洞一藉助周圍其他環境中材料變洞洞，不斷提高變化的難度...
...《蘋果》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒知道蘋果很有營養，多吃蘋果對身體健康有好處，伴隨歌曲的節奏演唱歌曲，並進行簡單的仿編，通過肢體律動，感應固定拍，快來看看幼兒園小班音樂優秀《蘋果》...
...發芽、長葉，一盆沒水，乾枯)。 2、活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆蘿蔔，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。 活動過程 1、感知討論，瞭解水對身體生長的重要作用。 (1)通過回憶...