《大班社會上學期教案《合作快樂》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
升入大班孩子們開始有了合作意識，也有了一定的能力，但缺乏的是自主性、目的性，需要老師去引導。正對這種情況，如何對有效提高幼兒的自主協商和解決合作過程中出現的問題，我們生成了本次活動。在遊戲活動中，使孩子們樂意主動和夥伴商量，共同解決問題完成任務，體驗合作的快樂。
活動目標：
1. 樂意主動和自己的夥伴商量、協商解決合作過程中出現的問題，感受與他人合作的重要性。
2. 在於合作夥伴共同尋找寶藏的過程中，體現完成任務的快樂。
活動重難點：
重點：樂意主動和自己的夥伴商量，感受與他人合作的重要性。
難點：協商解決合作過程中出現的問題。
活動準備：
ppt 藏寶圖 紅色桃心袋 卡通圖片
活動過程：
一、 出示“藏寶圖”引發幼兒興趣
師：昨天老師收到了一個“神祕人”寄來的一封信，他是寄給我們全班小朋友的，我們來看看信裏說了什麼?(出示信件)
二、 集體分析、瞭解“藏寶圖”的作用 分析、瞭解“藏寶圖”
師：原來，這封信是一張藏寶圖，他能告訴我們寶物藏在哪裏，你能看懂嗎?;來源;麥芽老師教案網;看懂了什麼?(出示課件：藏寶圖)
引導幼兒說出藏寶圖的內容
小結：藏寶圖告訴我們寶物就藏在幼兒園裏的這些地方。
三、 幼兒尋找合作夥伴，共同去尋找寶物
1. 給每個幼兒發部分藏寶圖，幼兒通過尋找另外幾部分藏寶圖，尋找自己的合作夥伴。
2. 幼兒和自己的夥伴商量共同根據藏寶圖所指的地方在幼兒園內尋找寶物。
3. 全體幼兒共同說出在寶物的身上藏着四個字“合作快樂” (幼兒在尋找“藏寶圖”和寶物時，教師隨機指導)
小結：今天我們每個人都找到了寶物，並且是和小夥伴一起互相合作才找到的。
四、 與同伴分享情感，體驗合作帶來的快樂
1. 幼兒和寶物做遊戲《合作快樂》
2. 小結：生活中離不開合作，因爲合作給我們帶來快樂，老師希望你們做事情的時候也能合作快樂，快樂合作。
活動反思：
在遊戲活動中，通過層層遞進，孩子們體會到了合作的快樂、合作的重要性。知道在合作中要學會謙讓，學會商量，這樣的合作纔會取得成功。在最後一個環節中，孩子們以小組的形式共同商量，併合作完成了卡通人物的鮮明形象的塑造，活動達到了預期的目標。
大班社會上學期教案《合作快樂》含反思這篇文章共2644字。
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