《大班科學優質課教案《搬新家》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.觀察發現排列上的變化規律，並能用發現的規律幫小動物裝飾窗簾。
2.能用比較清晰的語言表達自己的思維過程。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備：
操作材料(幼兒人手一份)PPT
活動過程：
一、引出課題，激發興趣
今天森林裏的小動物可高興了。它們的新房子造好了，馬上就要搬新家了。讓我們跟小猴一起去參觀它們的新家吧!
二、參觀動物公寓，發現規律
(一)播放圖(一)：觀察、瞭解樓房的層與間
提問：1.這幢樓房有幾層?每層有幾間?一共有幾間?(一起點數)
2.小猴來到了第幾層的第幾間?
3.小猴想去第三層的第三間，誰來幫它找找?
(二)播放圖(二)：在幫忙選房的過程中，初步感知小動物選房的規律
提問：1.看，還有誰也來選房間了?
2.還有一個房間沒人選，你覺得誰來選?爲什麼?(每個小動物住三間房)
3.仔細看有沒有什麼祕密?每一層住的動物不一樣,樓上樓下住的動物一樣嗎?
(三)播放圖(三)：繼續幫助小動物選房間,進一步感知小動物選房的規律.
提問：1.看旁邊的樓房裏住着誰?
2.你覺得這兩個房間誰來選?爲什麼? 小結:這些小動物可真有趣,它們選房間還有個規律呢,每一層上要不一樣,樓上樓下也要不一樣。
三、運用規律幫助小動物裝窗簾
(一)出示操作材料，交代操作要求
指導語：看，房子選好了，小動物爲它們的房子裝上了什麼呀?"教.案來自：麥芽教案網"(窗簾) 今天小動物請小朋友來幫它們的新房子裝上窗簾，它們要求：每一層上的窗簾不一樣，樓上樓下的也不一樣。先裝第一幢，再裝第二幢。
幼兒操作，教師指導。
四、展示交流
(一)幼兒相互交流。
(二)個別幼兒講述裝窗簾的方法。
(三)選個別作品，共同糾正，進一步掌握規律。
五、活動延伸：給小動物裝地板。
活動反思：
本次活動是我翻版一次外出學習聽到的一節課，活動的選材源於大班建構式課程，主題：《動物我們的朋友》中的一次科學活動《送小動物回家》。經過執教者大幅度的修改，目標重新定位，環節重新設計，變成了一節全新的趣味性和科學性兼具的活動。
大班科學優質課教案《搬新家》含反思這篇文章共2453字。
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