《大班社會教案《剪紙》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
新年快到了 ，各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室，這些美麗的窗花不僅給教室增添了節日的喜氣，而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮，是怎麼剪出來的。”“老師爲什麼要貼這些東西在教室裏。”剪紙蘊含這對新年的祝福。所以，我想設計以剪紙爲主題的活動。
活動目標
1、初步瞭解關於剪紙的一些知識，欣賞剪紙的多樣性，感受剪紙的美。
2、感受中國民間藝術的魅力，萌發民族自豪感。
3、瞭解剪紙的工具和材料，嘗試剪簡單的窗花。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
讓幼兒瞭解剪紙的一些基本知識，注意引導幼兒仔細觀察並試着自己動手操作。
活動準備
1、讓家長協助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關書籍。
2、 教師準備關於剪紙由來的相關故事。
3、 剪刀、紅線等製作材料。
活動過程
一、觀察剪紙窗花
1、老師講述故事《剪紙的傳說》，激發幼兒興趣。
2、 今天，老師帶小朋友去一個美麗的地方，哪裏有中國特有的藝術品，小朋友猜猜是什麼呀?(文.章出自麥芽教.案網)現在我們一起去看看吧!
二、瞭解剪紙
1、剛剛小朋友們看了那麼多漂亮的窗花剪紙，它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什麼圖案?都是用什麼顏色的紙剪的?(和和美美、年年有餘、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。)
2、 那小朋友們知道爲什麼要用這些顏色嗎?因爲紅色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗，代表着吉祥、如意。
3、 老師出示剪紙畫，誰來說說這些窗花的圖案代表什麼意思?(幼兒自由討論)
4、 你們喜歡剪紙嗎?爲什麼?
5、 剪紙畫不僅漂亮而且又帶着美好的祝願，所以大家都喜歡它。
三、動手剪
1、你們家裏有剪紙畫嗎?很多地方都有漂亮的剪紙畫，那我們現在就來學一學剪紙。
2、老師示範講解
3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫，老師巡迴觀察並進行個別指導。
四、交流、欣賞
幼兒之間相互進行學習剪紙畫感受，並欣賞作品。
五、延伸活動
請家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力，回家後和自己一起動手，裝扮自己的小屋。
教學反思
在整個教學活動中，我選擇了過年期間常見的剪紙並在新年來臨之際作爲活動內容，貼近幼兒的生活實際。在教學時注意對幼兒進行引導和指導。從而培養他們動手的能力和感受人民的心靈手巧，熱愛民間藝術。
大班社會教案《剪紙》含反思這篇文章共2771字。
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