《大班科學上學期教案《我和風兒捉迷藏》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒有興趣觀察風和雲等自然現象，注意它們的不同變化。
2、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重難點：
引導幼兒用身體各個不同的部位，從參照物上感受風的存在和風的大小，並體驗風和人植物的關係。
活動準備：
有關圖片若幹
活動過程：
一、觀察有關天氣的圖片
1、圖片上你看到有哪些風?你是怎麼知道的?“文章.出自麥芽老.師教案網."(讓幼兒根據自己的經驗回答)
2、到戶外找一找風在哪裏;
(1)用眼睛找風，從參照物上感受風的存在：如小草在擺動，樹葉在搖動，衣服在飄動……
(2)用自己的身體 找風：如頭髮飄動起來，臉上有點涼……。用自己的耳朵招風:區別不同的風聲。
二、討論：我們喜歡什麼樣的風，害怕什麼樣的風?
三、和 “風爺爺”做朋友
1、老師介紹遊戲名稱和玩法。
2、幼兒開始遊戲，提醒幼兒注意安全。
四、延伸活動：
1、談話活動：談談遠足活動後的感受
2、遠足時的安全事項
活動反思：
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量爲幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。 當然，在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學上學期教案《我和風兒捉迷藏》含反思這篇文章共1841字。
...動作的反應能力。4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。活動準備：1.大的綢布一塊。2.活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1.和風兒賽跑。教師邊...
...體在風中的運動狀態。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1.大的綢布一塊。2.活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1.和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做...
...並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。5．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。活動準備：1．大的綢布一塊。2．活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1．和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引...
...過哪些地方旅遊?能給我們簡單介紹一下你的旅遊見聞嗎?(幼兒依據自己實際經驗介紹。)你們知道中國還有哪些有名的地方嗎?(出示圖片或者照片)2.教師播放課件中的著名城市和風景名勝，幼兒通過圖片，瞭解我們國家著名的城市...
...背景音樂。活動過程1、創設情景，導入主題。教師帶領幼兒進入聲音王國，告訴幼兒我們要來這尋找聲音的祕密，激發幼兒的探索慾望。2、自由探索，交流討論。(1)請幼兒在聲音王國中開演奏會。活動要求：根據老師的指揮來...
...極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。【活動準備】雲、風的頭飾若幹。【活動過程】 一、雨是這樣形成的。 1、教師故作神祕的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池...
... (1)喊嗓：嘿、哈! (2)半音模進：我的小娃娃。提醒幼兒正確的呼吸。 2、複習歌詞 (1)有表情地朗誦歌詞 (2)選擇合適的音樂爲歌詞朗誦配樂。指導語："請小朋友聽兩首樂曲，選擇一首爲詩歌朗誦配樂。" ...
...規則】根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與同伴合作表演。玩法：一、我和風兒賽跑1.教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)三級四級彩旗飄(可以小跑)，五級六級樹...
...編《雲彩和風兒》，並能自信地講述創編內容。2、培養幼兒想象的豐富性，思維的獨創性，增強幼兒的自信心和積極向上的情感。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。活動準備：...
...態。 3、能根據指令做相應的動作。 4、初步培養幼兒體育活動的興趣。 活動準備 大的布一塊。 活動過程 一、準備活動。 1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥飛、 大...