幼兒園大班社會活動教案《我的小手真能幹》含反思

《大班社會活動教案《我的小手真能幹》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 設計背景
現在的幼兒絕大多數是獨生子女,被父母包辦太多,對於自己力所能及的事情,比如穿衣、收拾玩具、幫老師整理圖書等,不善於也不勤於動手,對手沒有自覺意識。通過《我的小手真能幹》這一活動,引導幼兒認識手,知道手能做許多事情,激發以幼兒自己動手的主動性、積極性。
活動目標
1、激發幼兒自己的事情自己做的願望。
2、引導幼兒認識手,知道用手能做許多事情。
3、發展幼兒的語言表達能力。
4、教幼兒初步保護手的概念。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
重點難點
難點:1、手指的名稱不同。2、對手和手、手指和手指進行比較。
重點:讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。
活動準備
1、錄音機、磁帶。
2、豐富的手工操作材料:橡皮泥、積木、串珠子等。
活動過程
一、組織教學:
老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。
二、遊戲引入法:
玩一玩手指遊戲。
三、觀察發現法:
1、看一看:啓發幼兒觀察,複習認識小手。
2、比一比:啓發幼兒說出手指的名稱,並比較大小不同,引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。
3、說一說:我們的小手能幹什麼?(麥芽老師.教案網出處)(激發幼兒用語言來表達手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能幹的小手。)
4、鞏固:我們的小手真能幹,會穿衣服、扣紐扣,會刷牙、洗臉,會梳頭……現在我們就一起來聽着音樂扣紐扣、刷牙、洗臉、洗手帕。(師幼聽音樂模仿日常生活動作)
四、感知操作法:
1、變一變:小朋友的小手很能幹,老師的大手也很能幹。小朋友你知道嗎,老師的手還會變魔術呢,看一下老師的手變出了什麼?(孩子觀察講述)
2、聽音樂幼兒自選材料遊戲:我們的小手好能幹,能幫助我們做這麼多的事情,老師爲小朋友準備了好多好玩的東西,用你能幹的小手去玩一玩吧!鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動,如撕紙、搭積木、用橡皮泥串糖葫蘆等。
五、延伸活動:
討論:怎樣保護好我們的小手。(如勤洗手、勤剪指甲等等)教育幼兒保護好自己的小手。我們知道了小手有這麼多本領,小朋友一定要愛護好自己的小手,講衛生,愛勞動,自己的事情自己做。
教學反思
從孩子的反映來看,他們對自己的手有哪些用處是非常瞭解的,而且也能用語言來進行表達。但好多時候,孩子往往是說的一套,做起來又一套,說的總是比做得好。如:有的孩子總喜歡把積木扔到地上,在老師的引導下才願意去撿。
本次活動的施教過程中,主要採用了遊戲導入法、觀察發現法、音樂鞏固法、感知操作法。活動開始,孩子們在輕鬆的音樂中,對手有感性認識,產生活動興趣。在愉快的表演中,讓手指充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力;在經驗交流中,引導幼兒嘗試用完整的語言進行大膽地表述,通過講述手能做什麼,與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣,層層剝平,逐個掃除學習上的障礙,在觀察發現中獲得對手的感性認識。遊戲是孩子們的天性,孩子們對玩手指遊戲非常感興趣,也非常認真,在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的願望,這一願望在變魔術中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發地投入到操作活動中,去探求、去體驗、去表現自己。
考慮到在有限的集體教學時間內,課後在區角活動中,我又爲幼兒提供了豐富的操作材料,讓幼兒們進一步進行操作活動,再次感受自己小手的能幹,保證了活動的質量。

大班社會活動教案《我的小手真能幹》含反思這篇文章共3971字。

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