《大班音樂教案活動《柳樹姑娘》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過對蘭花草的看、聽、學來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。
2、在看和聽的基礎上學生通過自己的能力來學習演唱這首作品。
3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎上引導學生學會表現這首作品的美。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重、難點
重點：學會用正確的演唱方式表現表現這首作品。
難點：學唱時把握跨度較大的音程活動準備自制圖譜、教學PPT、鋼琴
活動過程
一、教學導入
1、小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草，你們知道嗎?
2、(點擊PPT：蘭花草)今天老師給大家帶來了蘭花草的圖片請大家看一看。
3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什麼樣的?
4、小結：蘭花草別名爲竹葉草、鴨蹠草
二、聽賞歌曲
1、小朋友，你們知道嗎，有一首歌，歌的旋律也像蘭花草一樣美，你們想學嗎?
2、好!今天我們一起學習的歌曲就叫《蘭花草》。
3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。
4、(播放《蘭花草》)這首歌好聽嗎?
5、(再聽《蘭花草》)這首歌非常好聽，那麼誰能跟老師說說，它的好聽、它的美表現在哪些方面啊?
6、(第三次聆聽《蘭花草》)接下來，老師再請小朋友聽一聽。不過，在聽的時候注意聆聽這首歌的旋律、歌詞，有什麼特點?
三、學唱歌曲
1、這首歌曲這麼好聽我們來完整的學習一下這首歌。
2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞，你們能來唱出來嗎
3、(多種形式學唱)大家的表現真不錯，下面我們一起來用
(1)分句學唱：教師唱一句，幼兒學一句。
(2)師生接唱：教師唱第一句，幼兒接唱第二句，然後互換。
(3)完整學唱：教師帶領幼兒邊唱邊敲節奏，然後配樂完整
4、誰願意當小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)
四、音樂表演
1、我們都學會這首好聽的歌曲了，下面請你們用自己的身體語言去表現這首歌，好嗎?
2、嘗試表演：試着自己請音樂邊唱邊表演歌曲內容，表現出米粒跳躍的不同力度。
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。
小百科：柳樹（Salix）是一類植物的總稱，柳樹種類多，容易 雜交。雜種生長勢和適應性強，易無性繁殖，可從天然或人工雜種羣體內選擇，通過無性繁殖，獲得優良無性系品種；另外，也可用植物組織培養的方法快速獲取大量優質樹苗。
大班音樂教案活動《柳樹姑娘》含反思這篇文章共2575字。
...》，我們一起來聽聽。 3.教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞。 4.提問：這首歌曲叫什麼？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做什麼？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什麼呀？（柳樹姑娘的辮子）風兒一吹，吹到哪裏？（吹...
...歌曲強弱弱的節奏特點並用多種方式表徵。 2、引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演唱。 3、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。 4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱...
...上節課所學的內容，帶領孩子唱《柳樹姑娘》(1)教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《柳樹姑娘》(2)學習用不同的形式進行演唱，如：採用集體練習，分男、女小朋友練習等方式。“本文來源:屈,老;師教案.網”提醒幼兒唱出句...
...歌聲。 3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。 4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 活動準備： 1、課前觀察柳樹。 2、有關池塘柳樹隨風飄動的圖片。 活動過程： 1、學習歌曲：《柳樹姑娘》 ...
...吹，嫩嫩的柳枝會怎麼樣呢?(隨風擺動)⒉感受歌曲旋律，幼兒當柳枝，跟着音樂，在微風中動起來。二、學唱歌曲⒈欣賞歌曲師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細聽聽，歌曲裏唱的柳樹是什麼樣的?⒉藉助圖譜理...
...唱。 3、學習看圖譜和指揮爲歌曲伴唱。 4、培養幼兒喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。。 5、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。。 活動準備： 歌曲圖譜 活動過程： 一)複習歌曲，引導...
...課所學的內容，帶領孩子唱《柳樹姑娘》 (1)教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《柳樹姑娘》 (2)學習用不同的形式進行演唱，如：採用集體練習，分男、女小朋友練習等方式。提醒幼兒唱出句首重音。 (3)有感情地演唱，...
... (引出歌詞1、2句) ②師重頭唱1、2、3、4句，提示幼兒找出圖片，貼進X格。 提問：是什麼？（甩進池塘） （重頭唱1234句） 過渡語：喲，那就只剩下最後一個空格了，肯定是這張了。 ③出示指揮棒，邊指...
...唱，體驗合作的快樂。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。教學重點：感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。教學難點：用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱。活動準備：1.幼兒欣賞...
...現真不錯，下面我們一起來用(1)分句學唱：教師唱一句，幼兒學一句。(2)師生接唱：教師唱第一句，幼兒接唱第二句，然後互換。(3)完整學唱：教師帶領幼兒邊唱邊敲節奏，然後配樂完整4、誰願意當小老師上來唱一唱呢?(請個別...