幼兒園大班音樂教案《畫媽媽》含反思

《大班音樂教案《畫媽媽》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、能跟隨老師簡筆畫的步驟，較合拍的演唱歌曲。
　　2、唱好附點音符和休止符。
　　3、體驗愛媽媽的情感。
　　4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
　　5、在活動中與同伴共舞，交流情感。

　　活動準備：
　　蠟筆人手一份，白紙。

　　活動過程：
　　(一)談話導入：
　　1、每個小朋友都很愛自己的媽媽，現在就請小朋友來說說自己的媽媽。
　　2、幼兒討論。(談媽媽的外貌特徵、性格、工作單位等)
　　3、師：小朋友說的真好，今天我們一起把媽媽的樣子唱着歌畫出來好嗎?老師先來畫一畫我的媽媽。

　　(二)學唱歌曲
　　1、教師示範：邊根據歌詞內容朗誦兒歌邊畫圖。(步驟如下)
　　(1)拿出小蠟筆點兩下(唱：小蠟筆，咪裏咪)
　　(2)畫一個圓的頭(唱：畫呀畫，咪裏咪)
　　(3)畫媽媽的頭髮(唱：畫出我的好媽媽)
　　(4)畫眼睛(唱：咪裏，咪裏，畫出我的好媽媽)
　　(5)畫耳朵(唱：好媽媽，咪裏咪)
　　(6)畫嘴(唱：笑哈哈，咪裏咪)
　　(7)畫胸前的紅花(唱：胸前開朵大紅花)
　　(8)畫肩膀(咪裏，咪裏胸前開朵大紅花)
　　2、提問幫助理解歌詞。
　　師：我拿什麼來畫媽媽?先畫什麼再畫什麼?媽媽的表情是怎樣的?胸前怎樣?
　　3、引導幼兒跟隨老師邊朗誦邊徒手畫媽媽。(二遍)
　　師：現在請小朋友也來畫一畫媽媽。
　　4、教師示範演唱歌曲(有音樂伴奏)師：每個小朋友的媽媽長得都不一樣，特別是頭髮有明顯的不一樣，現在我們來看一看大班的小朋友畫的媽媽。
　　5、幼兒跟着琴聲演唱。師：我們也來畫一畫自己的媽媽。提醒幼兒注意唱好休止符和附點音符。(三遍)

　　(三)分角色交換演唱。
　　1、先請男小朋友畫，女小朋友唱。再交換。
　　2、請個別幼兒演唱。

　　(四)複習歌曲：《好媽媽》

　　活動延伸：
　　1、讓幼兒根據自己媽媽的外貌特徵畫媽媽。
　　2、爲媽媽做力所能及的事情。

　　附：
　　歌曲《畫媽媽》
　　1=F
　　3550│1330│3550│1.36?│116??6?│332│
　　小蠟筆，咪裏咪，畫呀畫，咪裏咪，畫出我的好媽媽
　　好媽媽，咪裏咪，笑哈哈，咪裏咪，胸前開朵大紅花
　　530│530│1.133│13│6?─║
　　咪裏，咪裏，畫出我的好媽媽。
　　咪裏，咪裏，胸前開朵大紅花。

　　活動反思：
　　媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設計《畫媽媽》活動時，我一開始把目標定位在鼓勵幼兒大膽表現媽媽正、側面的形象特徵。但在活動開展的前一天準備時，我仔細又想了一下，幼兒進入中班後，接觸人物畫的機會不多，在上學期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進行了調整：
    調整一：以畫媽媽的正面爲主，第一重點落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫能力強的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側面。
    調整二：根據幼兒現在對人物畫時動作都較爲呆板的現狀，我先請幼兒用語言描述（同時也訓練了幼兒的語言組織能力），接着請幼兒邊描述邊用動作展現媽媽的動態，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動作進行重點范畫與講解，最後提出裝飾與塗色要求。
    在本次活動教學後，發現：幼兒對人物的動態如何去捕捉，如何用筆來表現有了一定的瞭解，人物的身體比例也有了進一步地認識。打算，在進行《我和我的朋友》繪畫教學活動中，加強繪畫要求：畫出人物的正、側及背面的形態。
    我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進的，在掌握了一樣技能的基礎上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受並掌握。

小百科：「媽媽」（拼音mā mā）是母親的口語。「媽」 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍爲原義。

大班音樂教案《畫媽媽》含反思這篇文章共4187字。