幼兒園大班優秀音樂教案《唱唱我的名字》含反思

《大班優秀音樂教案《唱唱我的名字》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標：
1.在演唱自己名字的過程中產生自豪感和愉悅感，體驗與同伴互動演唱的快樂。
2.能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準高音部分;並能自如地接唱。
3.幼兒能根據歌曲的情緒特點，創編有趣的動作自由的表現歌曲。
活動準備：
1.與歌曲內容相關的課件
2.歌曲圖譜一張
3.配樂演唱錄音
活動過程：
一、通過拍手，初步感知歌曲的旋律和節奏特點(創設情境入場：今天要來兩位外國小客人，讓我們聽音樂跳着快樂的舞蹈，去歡迎他們吧!)
1.客人們就要出場了，我們可以怎麼樣歡迎他們?
2.請幼兒嘗試一邊傾聽歌曲旋律一邊有節奏地拍手。
二、結合課件和圖譜，分析理解歌詞，進一步感知歌曲的情緒特點
1.播放課件，引出歌詞內容第一位客人叫什麼呢?(播放湯米演唱部分，引導幼兒通過打招呼練習歌詞節奏)還有一位小客人，她叫什麼名字?(播放卡秋沙演唱部分)客人們是怎樣介紹自己的?(通過唱歌的形式介紹自己)
2.完整范唱歌曲，進一步理解歌詞並感知歌曲的情緒特點湯米和卡秋沙要合作演唱，仔細聽!唱的最多是什麼字?(播放合作演唱錄音)(師幼小結：唱得最多的是米和沙，也是他們名字的最後一個字。)他們唱歌的聲音聽起來怎麼樣?用唱歌的形式向大家介紹自己的名字心情是怎樣的?
3. 教師指圖，引導幼兒唸誦歌詞我們一起試着說說他們好玩的介紹吧!(引導幼兒說清歌詞，念準節奏)
三、結合圖譜，引導幼兒快樂學習並表現歌曲
1.教師指圖演唱、幼兒跟唱，結合圖譜練習高音和接唱部分我們一起唱一唱。(指圖師幼完整演唱)爲什麼這個小氣球飛的那麼高?(分析圖譜高音處)還有飛高的小氣球嗎?它和前面的的高氣球有什麼不一樣?怎樣演唱?(對比逐句練習兩個高音處，引導幼兒用自然順暢的聲音唱準高音，解決難點)唱完米字緊接着唱的是什麼?(分析接唱部分，反覆練習，能自如地接唱)
2.幼兒自主演唱，表現歌曲歡快的情緒針對幼兒演唱的情緒、接唱、唱準高音等情況合理評價並及時引導。
3.鼓勵幼兒在快樂的演唱中自主創編動作。
你想加什麼有趣的動作來表現快樂的心情呢?(幼兒自由創編、全體幼兒表演)
四、引導幼兒填名字演唱，使其產生自豪感，體驗與同伴互動演唱的快樂
1.幼兒探索自己名字的唱法剛纔湯米、卡秋沙在歌裏唱到了自己的名字，所以這首歌就叫《唱唱我的名字》。小朋友想不想把自己名字也唱到歌裏來?(鼓勵2--3名幼兒嘗試演唱自己的名字)
2.利用課件中幼兒的照片，玩遊戲"唱唱你和我"，體驗唱自己和朋友名字的樂趣遊戲玩法：(教案.出自：麥芽.教案網)當大屏幕裏的照片滾動起來，幼兒一起倒數：3、2、1，停止滾動，屏幕出現兩名幼兒的照片：這是誰?請大家一起唱出他們的名字。
教師採訪被唱到名字的幼兒：大家在唱你們名字的時候，你們的心情是什麼樣子的?
五、遊戲"找朋友"，接唱自己的名字，感受歌曲和遊戲帶來的快樂
1.教師示範，引導幼兒發現遊戲玩法。
2.幼兒遊戲，教師隨機指導
★活動目標：
1.在反覆哼唱自己名字的過程中產生自豪感和愉悅感。
2.能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節奏的變化和集體遊戲的有趣。
★活動準備：
1.活動前幫助幼兒熟悉歌曲旋律，並初步瞭解自己的名字。
2."快樂大轉盤"教學課件等。
★活動過程：
一、唱名介紹，自然導入。
1.教師通過介紹自己，范唱歌曲，引導幼兒找出歌詞的特點。(自然導入，既拉近了師幼間的距離，又幫助幼兒瞭解了歌曲的特點)
2.通過幼兒學唱老師的名字，激發幼兒唱自己名字的慾望。(爲幼兒演唱自己的名字打下基礎)
二、快樂轉盤，唱唱你我。
1.幼兒完整學唱。(進一步熟悉旋律，學習演唱，掌握填詞演唱的要點)在琴聲的伴奏下，請幼兒輕聲填詞哼唱自己的名字。
2.請個別幼兒演唱歌曲，產生自豪感和愉悅感。
3.通過身體動作初步感受節奏的快慢變化，並體驗演唱的快樂。
4."快樂轉盤轉起來"， (大屏幕滾動幼兒的照片，定格到誰就唱誰的名字)進一步引導幼兒體驗歌曲節奏的變化。
5.引導幼兒嘗試運用伴唱形式來演唱歌曲。(培養幼兒合作意識，進一步體驗演唱的快樂)
三、說說名字，體會親情。
通過談話、看錄像，讓幼兒初步瞭解名字的含義。(體驗家人的愛與期望，培養幼兒愛家人的美好情感)
四、對碰遊戲，快樂無限。
組織遊戲"名字對對碰"，感受集體遊戲的快樂。
★活動延伸：
在表演區中，爲幼兒提供各種樂器和材料，供幼兒繼續演唱、表演。
活動反思：
對孩子來說，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充滿情趣，又具有挑戰性。通過這次活動，讓我知道了，抓住和把握好每個領域活動的目標和特點很重要，活動前的知識準備很重要，活動的切入點很重要。將學習的方法逐一滲透在學習的過程中，幼兒知道了“學什麼”和“怎麼學”，其學習積極性盎然，學習效率也會大大提高。同時，幼兒學會了學習的方法，便能較快地嚐到成功的滋味，獲得成功的體驗。
有時候我常想，爲什麼身邊的老師上課能上得這麼好，自己卻總是要出現那麼多問題?其實答案很明顯，只有付出了纔會有收穫，沒有人會隨隨便便成功。每一個成功的背後會付出多少的艱辛只有自己知道。自問自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優秀的老師比嗎?不能。不，是現在還不能。其實我一直相信自己的課會越上越好，因爲我一直都有在努力，努力讓自己每天進步一點。因爲付出纔會有收穫。通過時間的累積和經驗的積累，我相信自己的課會越上越好。

大班優秀音樂教案《唱唱我的名字》含反思這篇文章共6331字。