大班音樂優質教案《快樂的機器人》含反思

《大班音樂優質教案《快樂的機器人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、能認真傾聽音樂並感受XX│XX的音樂節奏。
　　2、在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞遊戲，理解機器人傳遞的模式。
　　3、體驗同伴間合作遊戲的默契與快樂。
　　4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
　　5、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。
【活動準備】
　　1、剪輯《莫扎特第四十交響曲》中句式工整的音樂；
　　2、看過機器人視頻。
【活動過程】
　　一、以遊戲的方式導入，激發幼兒模仿機器人做動作的興趣。
　　1、師做機器人的動作請幼兒猜猜我是誰？你會做機器人的動作嗎？
　　2、教師幫助幼兒初步瞭解機器人動作的特點。
　　師：你們覺得機器人做動作和我們做動作有什麼不同呢？
　　教師小結：機器人的動作是硬邦邦的，一頓一頓的。
　　3、教師拍出節奏並說出動動頭、抬抬手、聳聳肩、擦玻璃、拖拖地等指令，幼兒按指令玩遊戲。
　　二、感受音樂。
　　1、引導幼兒認真傾聽音樂，感受音樂裏的機器人走路的節奏。
　　師：今天我帶來了一首非常好聽的音樂，我們來聽一聽音樂裏的機器人走路的節奏是什麼樣的？節奏有變化嗎？
　　2、再次傾聽音樂，跟着音樂的節奏做踏步動作，感受基本踏步。
　　師：我們跟着音樂來感受一下機器人走路的節奏好嗎？
　　3、請幼兒跟着音樂做走四步動四下的練習。
　　4、幼兒跟着音樂做機器人做家務的遊戲。
　　三、引導幼兒理解機器人傳遞的模式，跟着音樂遊戲。
　　1、運用機器人按開關加能量的互動遊戲讓幼兒理解基本動作元素。
　　師：剛纔機器人又走又動又做家務的，快沒能量了怎麼辦？看看我是怎麼爲自己補充能量的。
　　2、幼兒跟音樂爲自己補充能量。
　　3、引導幼兒觀察兩人合作遊戲，感知兩人輪流傳遞的動作模式。
　　4、幼兒嘗試兩兩合作輪流按開關，給對方補充能量。
　　四、完整遊戲，快樂分享。
　　1、幼兒互相交換夥伴遊戲。
　　2、邀請老師們一起互動遊戲。
　　3、分享音樂遊戲帶來的快樂。
　　師：今天玩的開心嗎？我們把這份快樂傳遞給其他的小朋友！
教學反思：
       在這次教學活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學讓幼兒輕鬆的記住了歌詞和二分音符，因爲幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準確的節奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術活動最大的樂趣。

小百科：機器人是自動控制機器（Robot）的俗稱，自動控制機器包括一切模擬人類行爲或思想與模擬其他生物的機械（如機器狗，機器貓等）。狹義上對機器人的定義還有很多分類法及爭議，有些電腦程序甚至也被稱爲機器人。在當代工業中，機器人指能自動執行任務的人造機器裝置，用以取代或協助人類工作。理想中的高仿真機器人是高級整合控制論、機械電子、計算機與人工智能、材料學和仿生學的產物，目前科學界正在向此方向研究開發。

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