《大班音樂活動教案《問候舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受樂曲循環往復的曲式與尾音的長短。
2.學習用多種方式表現尾音的長短變化。
3.體驗與同伴共同跳問候舞，表現音樂的樂趣。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
報紙人手一份、白紙一張、記號筆、音樂
活動過程：
1.初步感受樂曲旋律，聽辨樂曲中的尾音。
◆完整欣賞音樂，聽辨樂曲中的尾音。
◆提問：老師做有變化的動作時樂曲中出現了一個怎麼樣的音？
◆還可以做什麼動作來配這個音？請孩子們和老師一起聽音樂做身體聲勢。
2.感受樂曲結構和尾音長短變化。
◆幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。
◆提問：在圖譜上你發現了什麼？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。
◆撕報紙：師幼聽音樂撕報紙。
◆提問：給你一張報紙，你能把尾音的長短撕出來嗎？怎麼撕呢？
3.表現尾音的長短變化。
◆問候舞：隨音樂的尾音長短變化邊說"你--好"邊握手再把手彈回來。
◆幼兒圍成圈，教師發起邀請孩子跳問候舞。
◆幼兒創編邀請動作，再跳一次問候舞。 活動反思：
《問候舞》來源於奧爾夫音樂，是一首曲式結構循環往復，尾音部分音長變化明顯的曲子，每一段旋律中尾音出現的次數各不相同，而且尾音的節奏都有變化，有長有短，完全沒有重複，這對於幼兒理解記憶樂曲有一定難度。
在幼兒園進行研究音樂開始，圖譜昂視是非常受用的，因爲圖譜方法是用符號把聽到的音樂元素符號化，通過視覺藝術的載體形式將聽覺藝術展現出來，幫助幼兒從聽覺到感受，從感受到思考和體驗，再將這種體驗轉化爲表達。符合孩子的學習過程，也符合孩子的接受能力。
大班音樂活動教案《問候舞》含反思這篇文章共2014字。
...做身體聲勢。 2.感受樂曲結構和尾音長短變化。 幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。 提問：在圖譜上你發現了什麼？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。 撕報紙：師幼聽音樂撕報紙。 提問：給你一張報紙，你能把...
...活動張弛有度，動靜交替。力圖通過這樣的組織形式激活幼兒參與的熱情，爲孩子帶來了一個嶄新的體驗。活動目標：1.能用身體動作表現節奏型X X | X X X 0 |。2.學習《問候舞》，掌握新的集體舞中"互換朋友的方法"。3.樂...
...活動張弛有度，動靜交替。力圖通過這樣的組織形式激活幼兒參與的熱情，爲孩子帶來了一個嶄新的體驗。 活動目標： 1.能用身體動作表現節奏型X X | X X X 0 |。 2.學習《問候舞》，掌握新的集體舞中"互換朋友的...
...身體聲勢。 2.感受樂曲結構和尾音長短變化。 ◆幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。 ◆提問：在圖譜上你發現了什麼？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。 ◆撕報紙：師幼聽音樂撕報紙。 ◆提問：給你一張報紙，...
...換遊戲帶來的快樂。 2、嘗試視譜模唱。 3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。二、活動準備： ...
...趣嘗 2、熟悉歌曲旋律，並嘗試配器伴奏。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。二、活動準備： 1、音樂《哈羅歌》，故事掛圖 2、三種樂器若幹三...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、引導幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感； 2、創造性地用聲勢、聲音表現自己對音樂的理解； 3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定...
...體演奏活動。 【活動過程】 一、活動導人： 幼兒圍坐成半圓，老師以節奏遊戲導人，分別用廣東話、普通話交替問候，讓幼兒在相互問候的遊戲中感受歌曲三拍子節奏。 （教師輕聲哼唱歌曲旋律，並配以簡單有...
...助！ 活動目標： 1．積累一定的音樂語彙，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。 2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興...
...的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動過程：一、練習踵趾小跑步，引出活動。組織幼兒聽音樂，練習步法(兩人一組...