幼兒園大班音樂活動教案《機器人》含反思

《大班音樂活動教案《機器人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習機器人走路、、跳舞的姿態（手、腳伸直，動作僵硬），培養節奏感。
　　2、能大膽合作創編，體驗遊戲的愉悅。
　　3、學習遵守遊戲規則。
　　4、有感情地學唱歌曲。
　　5、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：
　　1、機器人的玩具及圖片。
　　2、活動前瞭解有關機器人的基礎知識。
　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：
　　一、聽樂曲、做動作。
　　1、幼兒聽樂曲，熟悉樂曲的旋律。
　　2、引導幼兒聽樂曲學做機器人的基本動作。

　　二、創編動作，講規則。
　　1、引導幼兒創編機器人勞動等動作。
　　2、肯定幼兒創編活動的情況
　　3、告訴幼兒音樂遊戲的規則。

　　三、明規則、做遊戲
　　1、教師擔任"管理員"，與幼兒一起遊戲一遍。
　　2、幼兒拖選一名同伴擔任""管理員"，遊戲進行一遍。
　　3、引導幼兒評價遊戲的情況後，遊戲繼續進行。

　　活動反思：
　　我發現小朋友對機器人的概念很侷限，認爲機器人都是機械身體，走路很慢，長得很醜。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。我在開課時，就讓學生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷……在啓發他們機器人功能時，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發了他們的創作力。雖然能很好的開發學生的創新意識，但是許多畫面對於孩子來說還是比較複雜和抽象的，學生在創作過程中教師不能面面俱到的指導，就使得有些底子差的孩子構圖不是那麼的好。但是從語文的角度而言，他雖然用畫筆表現不出美麗而富有創意的畫面，但是他可以通過語言表達出精彩的內容，這何嘗不是另一種收穫呢？這節美術課的重點目標是要培養學生豐富的想象能力和創作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。
　　學生在欣賞完課件上各種功能的機器人之後，興趣都很濃厚，我也努力地挖掘他們的想象力，讓學生先是討論：什麼場合需要怎樣功能的機器人，什麼人羣需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之後，我又請學生構思一下作業的創作構圖，加上同學之間地相互建議和教師的相機提建議，這樣子幫助學生腦海中形成大致的構圖格局，便於大膽創作和想象添加。最後在作業展示環節，也請學生紛紛上臺來向大家講述自己創作的有趣和新穎之處，順便師生爲他的作業提一些合適的建議供他作參考。

小百科：機器人（Robot）是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據以人工智能技術制定的原則綱領行動。它的任務是協助或取代人類工作的工作，例如生產業、建築業，或是危險的工作。

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