幼兒園大班音樂律動教案《雜技表演》含反思

《大班音樂律動教案《雜技表演》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　一、活動目標
　　1、在感受音樂結構的基礎上，探索用樂器表現三種不同的節奏型。
　　2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握並表現音樂
　　3、控制自己的情緒和動作，積極主動地參與活動。
　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 
　　5、通過肢體律動，感應固定拍。
二、活動準備
　　1、幼兒用書：《雜技表演》（拋接球、轉呼啦圈、頂酒杯）。
　　2、《巡邏兵進行曲》的音樂磁帶、錄音機。
　　3、打擊樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板，投影儀、教棒。
三、活動過程
　　1、教師引導幼兒探索三種不同的節奏型。
　　教師用教棒指投影儀"拋接球"，引導幼兒探索樂曲A段節奏型。
　　師：小朋友們，今天老師請你們看雜技表演，第一個節目叫"拋接球"，我來唱樂曲，你們來爲圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完後問：你們拍了幾下？有什麼依據？
　　教師指投影圖"轉呼啦圈"，引導幼兒探索B段的節奏型。
　　師：接下來請欣賞第二個節目"轉呼啦圈"，請大家繼續爲演員拍手伴奏。
　　教師指投影圖"頂酒杯"，引導幼兒探索C段的節奏型。
　　師：現在這個演員在表演"頂酒杯"的節目。在剛纔的兩個節目中，我們看到7個球拍了7下，看到3個呼啦圈拍了3下，那這幅圖應該怎麼拍？3個酒杯拍幾下、3朵小花呢？酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢，爲什麼？（3個酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的，距離短的節奏快，距離長的節奏慢。）
　　2、教師引導幼兒完整地欣賞樂曲A、B、C段音樂。
　　師：我這裏有一段音樂，表現的就是今天看的雜技表演的事情，請你們聽聽有幾個演員在轉呼啦圈？幾個演員在頂酒杯？爲什麼？
　　3、教師引導幼兒探索三種雜技可以分別用什麼身體動作表示，並隨音樂演奏。
　　教師啓發幼兒創編各個節目的身體動作並集體練習。
　　師：拋接球可以用什麼動作來做一做呢？轉呼啦圈、頂酒杯又可以怎麼做呢？
　　教師帶領幼兒隨音樂表演身體動作。
　　師：我們跟着音樂將剛纔創編的動作連起來做一做。
　　4、教師引導幼兒探索配器方案，並進行打擊樂器演奏。
　　師：今天小樂器也想表演節目，你們看錶演"拋接球"時可以用什麼樂器伴奏呢？轉呼啦圈、頂酒杯呢？
　　教師指揮，幼兒分聲部進行打擊樂器演奏。
　　師：現在請大家拿好樂器，我當指揮，請大家看好指揮、挺好音樂節奏進行演奏。
　　幼兒交換樂器演奏。
教學反思：
       用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

小百科：雜技，亦作"雜伎"。指柔術(軟功)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝。現代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動作的表演性節目。"雜技"一詞，是1950年中國雜技團成立時，由周恩來總理定名的。

大班音樂律動教案《雜技表演》含反思這篇文章共3251字。