大班音樂教案《越跳越快》含反思

《大班音樂教案《越跳越快》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、熟悉樂曲旋律、結構與節奏，掌握小兔"跳、蹦"兩個基本動作。
　　2、大膽探索創編木偶小兔的動作，並能合着音樂節奏運動。
　　3、享受遊戲情景營造的快樂，發展空間協調能力和結伴交往遊戲的能力。
　　4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處
　　5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：
　　1、兔子頭飾一個。
　　2、錄音機，兔子舞音樂。
　　3、事先請一幼兒扮兔姐姐。

　　活動過程：
　　1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。
　　2、熟悉木偶兔子的故事，探索創編木偶兔子的動作。幼兒創編木偶兔的舞蹈動作，全體幼兒表演木偶兔子舞。
　　以"領頭人"的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。
　　3、用"兔姐姐"教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。
　　學習第一個基本動作：兔跳。兔姐姐（作思考狀）："行是行，可是你們會學兔子跳了嗎？"請幼兒上來學兔子跳。
　　兔姐姐："對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節奏地跳，瞧這樣。"示範：
　　前  後  前前前；  1    2    3    4。
　　（跳  跳  跳跳跳    拍手 拍手 拍手 拍手）幼兒伴樂自由練習。
　　學習第二個基本動作：兔子蹦。
　　兔姐姐："木偶兔子們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。"示範：
　　前  後  前前前，    蹦嚓    蹦嚓    蹦嚓    蹦嚓。
　　（跳  跳  跳跳跳，    踢腿    踢腿    踢腿    踢腿）"如果你們學會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了！BYE-BYE。"（兔姐姐下）教師講解師範動作難點：伸出腿，勾腳尖，另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習。
　　組合兔子跳和蹦兩個基本動作。
　　師戴上頭飾："現在，讓我這個兔姐姐帶你們去參加兔子音樂會吧。不過天黑了，森林裏可能會迷路，小兔千萬不要掉隊！
　　4、進一步熟練韻律動作，享受遊戲情境的快樂。
　　兔姐姐上："小兔子們快醒醒，我們要去參加兔子音樂會啦！讓我們坐上動物快樂小列車，出發吧！嗚-"幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀，蛇行韻律成圈狀。

　　延伸活動：
　　全體再表演一次韻律活動，走出活動室。

        教學反思：
        在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小百科：跳:tiào ㄊㄧㄠˋ，táoㄊㄠˊ。《說文解字》:"跳，蹶也。從足、兆聲。一曰躍也 。"。灼龜發於火其形可佔者是兆之範式。足、兆兩範式疊加。足離地而欲落於前兆是跳之範式。

大班音樂教案《越跳越快》含反思這篇文章共3352字。