幼兒園大班音樂欣賞教案《數高樓》含反思

《大班音樂欣賞教案《數高樓》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、通過對歌曲的節奏練習，進一步培養幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節奏感和感受能力。
　　2、在“數高樓”這一音樂遊戲中，培養幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節奏，並在此基礎上進行一2/4拍樂曲的節奏的不同打法。
　　3、培養幼兒的協商合作能力，及音樂表現力。
　　4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
　　5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動準備：
　　1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若幹可用於粘貼的樓房畫；
　　2、錄音機、數高樓的音樂磁帶；

　　活動過程：
　　（一）聽《鈴兒響叮噹》音樂幼兒坐到位置上；
　　1、發聲練習提醒幼兒用輕聲，並將身體坐正；
　　2、複習歌曲《數高樓》指出其中不足之處。

　　（二）出示一張畫有高樓的表格。
　　老師：小朋友，我們周圍變化多麼大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數也數不清。現在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子。現在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。

　　（三）老師根據音樂先示範一遍，幼兒一起跟着試拍。
　　第二遍，跟着音樂，一邊唱一邊拍節奏。

　　（四）幼兒分爲3組，自己根據自己的想法，將高樓填入表格，編配節奏，並試拍。
　　老師：現在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以後，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。

　　（五）幼兒圍成圈，自由帖節奏。老師巡迴指導，並引導幼兒正確創編節奏。

　　（六）遊戲《數高樓》
　　老師：我們蓋了這麼多高樓，現在我們來數一數，高樓有多高。

　　（七）聽《八隻小鵝》音樂出活動室。

　　活動反思：
　　《數高樓》是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數高樓的有趣情景。歌曲本身特點鮮明，表現爲歌詞簡單，多重複，富有動作性。歌曲有唱和唸白兩部分，歌曲中蘊含的象聲詞“哩哩哩、恰恰恰”節奏鮮明、跳躍，變化豐富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性；(一層樓、二層樓……層層疊疊是高樓) ，的唸白節奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說唱結合極富感染力，激發了幼兒的演唱興趣，併爲幼兒創編適宜的動作表現“哩哩哩、恰恰恰”、兩人合作用手勢表現“搭高樓”以及開展快速反應遊戲提供了創造和表現的空間。更是吸引幼兒主動學習的積極因素。歌詞中有個別詞組句子幼兒不太容易理解，如：“白雲來回走”“全在雲裏頭”“答數沒法求”，爲此在學唱歌曲時，我採用了圖片法，使幼兒很容易的記住歌詞；採用節奏卡，使幼兒更輕鬆地掌握節奏；採用手勢法，使幼兒能分清唱“喲”。因爲有幾句後面加了個 “喲”字，小朋友初步會唱的時候，每句後面都加了個“喲”字，我通過語言提醒幼兒好幾次，都沒有效果，當時我想，這樣下去不行，要是唱的時間長了，就更難改過來了，所以我必須馬上糾正過來。我想用語言不行，就用手勢提醒法試試看，我和小朋友說好了，唱過去這一句後面有“喲”字的時候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒有，我就不做動作。一試之後，效果真不錯，就這樣在多次用手勢的提醒下，幼兒終於正確的演唱歌曲了。用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。
　　整個活動我注重強調讓幼兒主動地學習在濃鬱的音樂氛圍中，通過團體的情感互動，激發孩子的表現慾望。

小百科：高樓即高層建築，按傳統來說，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱爲高樓。

大班音樂欣賞教案《數高樓》含反思這篇文章共4517字。