幼兒園大班數學詳案教案《媽媽的生日》含反思

《大班數學詳案教案《媽媽的生日》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動意圖：
在我們的生活中到處充滿了排序，有規律的排序給我們生活帶來了美。孩子們在生活中也會有意或無意識地會發現生活中存在一些排序的現象。如：吃飯的碗和盤子周邊的漂亮的花邊;裙子袖口和裙邊的花邊。於是開展了此次活動《媽媽的生日》。想通過這次活動使幼兒對有規律的排序有一個正確的認知，引導幼兒聯想生活中有規律排序的事物，使幼兒感受到規律排序在生活中是無處不在的。讓幼兒積極主動地參與教學的全過程，開發幼兒的創造力，鼓勵幼兒善於發現與衆不同的現象。感受了不同顏色，不同圖形按規律排序的樂趣，訓練幼兒的觀察力，思維的敏捷性。
活動目標：
1、用AAB排序規律爲媽媽設計項鍊。
2、表達對媽媽的熱愛之情。
3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
重點與難點：
用AAB排序規律爲媽媽設計項鍊。
活動準備：
1、知道媽媽的生日。
2、掛曆一份、操作材料人手一份。
活動過程：
一、說媽媽生日
幼兒交流，說說自己媽媽生日是幾月幾日?
小結：通過交流，每個人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了其他小朋友媽媽的生日。
二、送媽媽禮物
1、媽媽過生日了，你會送媽媽什麼禮物?
小結：過生日可以送給媽媽很多很多禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。
過渡語：一位小朋友的媽媽要生日了，她爲媽媽親手串了一根項鍊。
2、項鍊美嗎，爲什麼?
小結：項鍊很美，因爲項鍊上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規律排列的。[本.文來源:麥芽老.師教案網]又是小朋友自己親手製作。
3、幼兒觀察討論項鍊是如何有規律的排列。
小結：要想讓項鍊上漂亮，一定要有規律。
三、設計項鍊
爲自己的媽媽設計一根項鍊，要求項鍊一定要有規律。
1、幼兒用AAB的排序規律爲媽媽設計項鍊。
2、你是怎麼樣給項鍊排列的?
活動延伸：
1、媽媽生日除了送項鍊，還可以送什麼禮物?
2、在個別化學習過程中，可以按照AAB的排序規律給媽媽設計蛋糕等。
活動反思：
整個活動設計層層遞進，充分體現了以人爲本的教學理念，以數學活動生活化、遊戲化”爲主旨，結合幼兒的生活實踐，將抽象的按規律排序具體化、生活化，從而幫助幼兒輕鬆的用所學的知識解決生活中遇到的數學問題。通過給媽媽製作生日禮物，使幼兒對有規律的排序有一個正確的認知，讓幼兒在玩中學，學中玩，積極性、主體性得到充分的表現，真正成爲學習的主人。

大班數學詳案教案《媽媽的生日》含反思這篇文章共2962字。