《大班優秀數學教案《分橡皮》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、學習8的組成，知道8分成兩份有7種分法。
2、感受並體驗8的組成中所分的兩個部分數之間的互換關係。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
1、教學掛圖(一)中數字1-8及分合號若幹套，放大的記錄單。
2、幼兒用書第1頁的小橡皮圖卡8張，小盒子2個，記錄單人手一份。
【活動過程】
一、幼兒分組操作活動。
1、分橡皮。
2、剪貼格子。
3、翻片片。
二、歸納總結8的分合記錄
1、教師展示個別幼兒的分合記錄，引導幼兒檢查每一組的分合有沒有重複或遺漏，分和記的是否一樣。知道8的分成兩份有7種不同的答案。
2、請幼兒根據記錄單上相像的兩組答案做出的標記，(.教案出自：麥芽老.師.教案網.)說說8分成兩份的7個答案中分別有那兩組分合式是相像的。
三、學習運用互換的方式省略幾組相關的分合式。
1、引導幼兒討論：你覺得記錄單上的那幾組分合式可以省略，爲什麼?
2、啓發幼兒思考並說出理由。(如3和5與5和3這兩組答案相像，可以將5和3省略，因爲看到3和5就會想到5和3)
四、引導幼兒相互交流與分享。
1、請幼兒選擇1張自己做的記錄單，將該記錄單上的7組分合式全部剪開，並把兩組相像的調整到一起，再嘗試拿去幾組相關的分合式，最後將留下的分合式重新貼在白紙上，說說省略了那幾組分合式。
2、展示個別幼兒重新調整黏貼後的記錄單，請幼兒猜測，並說出該張記錄單上省略了那幾組分合式。
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化爲數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
大班優秀數學教案《分橡皮》含反思這篇文章共2022字。
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...現和記錄，並關注和學習同伴的記錄方法。 4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。【活動準備】 1、放大的記錄單，水彩筆。 2、幼兒用書第1、3頁的操作材料。【活動過程】 一、分鉛筆--學習7的分合。 把鉛筆分給...