大班優質數學教案《花兒是我們的好朋友》含反思

《大班優質數學教案《花兒是我們的好朋友》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、不受排列方法的幹擾，正確感知8的數量，並認識數字“8”。
　　2、仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。
　　3、體驗數學遊戲的快樂，增強參與數學活動的自信心。
　　4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
　　5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備：
　　雪花片每桌一份，幼兒人手一張數字卡，桌面各貼一個數字(1-7)，教師數字卡1—7，塑料花若幹，小樹、小花、水梨、葡萄數量各爲八個。

　　活動過程：
　　1、複習鞏固7以內的數：
　　(1)-----師出示塑料花，引起幼兒種花樹的興趣，幼兒變魔術成爲小花樹，教師變成魔術師。
　　------魔術師：“小花樹們按照你們手裏的數字，去找相應的花盆(桌子)，把自己種下去!”
　　------幼兒按照自己手中的數字尋找正確的位置。
　　“XXX花寶寶你種在幾號花盆裏啊?”
　　(2)遊戲：《花開花落》
　　師：“小花樹在太陽公公和雨姑姑的照顧下，開出了X朵花!”
　　幼兒根據教師出示的數字卡片，拿相應數量的雪花片。
　　(師逐一出示數字卡2、3、4。)
　　——“花寶寶現在你開了幾朵花啊?”
　　師：“一天晚上吹起了大風，有三朵花兒被吹走了。”
　　幼兒根據教師出示的數字卡片，拿走相應數量的雪花片。
　　——“花寶寶現在你還有幾朵花啊?”
　　教師繼續出示數字卡，直到幼兒人手有7朵小花。
　　2、正確感知8的數量，認識數字8，訓練發散性思維，發展想象力。
　　(1)感知“8”的數量。
　　師：剛纔花寶寶們有7朵花，現在花仙子又給了你一朵，數數，一共有幾朵花?
　　(幼兒繼續操作雪花片。)
　　(出示蜜蜂教具並與小花對應排列)“蜜蜂來采密了，看看來了幾隻蜜蜂?”
　　“花朵和蜜蜂一樣多嗎?”
　　幼兒點數。
　　(拿走一隻蜜蜂)“飛走了一隻蜜蜂，現在還有幾隻?誰多誰少?”
　　(增加一隻蜜蜂)“又有一隻蜜蜂飛來了，數一數，一共有幾隻蜜蜂?”
　　(2)不受排列方法的幹擾，正確感知8的數量，並認識數字“8”。
　　“小蜜蜂爲花寶寶準備了禮物，找找看有什麼禮物?它們的數量是幾?它們是怎麼安排的?”
　　(教師出示小樹、小花、水梨、葡萄的圖片，幼兒討論並回答。)
　　教師小結：這些禮物雖然它們的排列方法不同，但它們的數量都是“8”。
　　(3)認讀數字“8”，並大膽想象，積極思考。
　　師：“無論它們怎樣排列，都可以用數字幾來表示?”教師出示數字“8”，並且集體認讀。
　　師：“數字8象什麼?”(教師鼓勵幼兒大膽的想象。)
　　葫蘆、眼鏡、雪人……
　　師：“8除了表示8棵小樹、8朵小花、8個水梨、8串葡萄，還可以表示什麼呢?”
　　3、幼兒操作練習：
　　(1)守恆練習。
　　(2)多角度分類。

　　教學反思：
　　我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能認識數字8，知道8所表示的意義，進一步感知數字與物體數量之間的關係。而且發展幼兒的觀察能力和操作能力，激發他們對數學活動的興趣，提高幼兒主動學習的積極性。

小百科：8是一個有理數，是一個在7和9中間的一個自然數、正整數，是一個合數、偶數和立方數。

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