大班數學公開課教案《幾何形體樂園》

《大班數學公開課教案《幾何形體樂園》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、讓幼兒不受大小，顏色，擺放位置的幹擾，正確辨認幾何形體，並分類。
　　2、通過遊戲認識生活中的幾何形體，體驗遊戲的的愉悅感。
　　3、體驗數學集體遊戲的快樂。
　　4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1,課件，
　　2.幼兒玩具,
　　3.生活中物品，
　　4.練習卡片，
　　5.音樂律動。

　　活動過程：
　　一.熱身，音樂律動《公共汽車》
　　師：老師收到了幾何形體樂園的園長，給小朋友們發來的邀請函，請小朋友們去那裏參觀，老姐我們的小氣車來了，請小朋友們上車，我們出發了。(播放音樂)

　　二.導入：情境導入(構建區和拼插區玩具混放)
　　師：不知道是哪位小朋友，玩完玩具沒收拾好，請小朋友幫忙那收拾好，分分類擺放整齊。
　　提問：1.小朋友們是怎麼分類的?
　　2.構建區有哪些形體?(長方體，正方體，球體)三.練習：師：幾個形體樂園的園長要和小朋友玩闖關的遊戲，小朋友們有信心通關嗎?過全關有獎品哦(勇士小勳章和一件形體禮物)1.第一關，課件，請幼兒觀察圖畫上有哪些形體，並統計數量。(長方體，正方體，球體，圓柱體)2.第二關，生活中物品，老師說出一種形體，幼兒快速的找出行對應的物品，(可多次練習)並統計數量
　　3.第三關，練習卡，老師出示課件，幼兒根據課件提示在練習卡上練習(幾何形體樂園練習片1.2)
　　小結：師：恭喜小朋友們過關，一會老師會發小勳章和禮物，現在老師要問小朋友，
　　1，我們今天到哪裏參觀了?(幾何形體樂園)
　　2.在樂園裏我們認識了什麼幾何形體?(正方體，長方體，球體，圓柱體)

　　活動延伸：
　　1.發現勇士勳章，和幾何形體小禮物。
　　2.家庭小任務，回家和爸爸媽媽一起找家中有哪些幾何形體?並統計數量。(每位小朋友一張統計表格)活動結束：師：小朋友們玩得開心嗎?跟幾何形體樂園的園長再見，請小朋友們上車，我們要回家了!(播放開始音樂律動)

小百科：樂園，漢語詞語，意思是快樂的園地。人間樂園。

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