《大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解蠟燭燃燒的園裏以及空氣助燃的特性。
2.學習做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，打火機等。
活動過程：
1.猜謎語：蠟燭
心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。
提問：蠟燭是做什麼用的?摸上去是什麼樣的感覺?有什麼用途?
2.教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察蠟燭有什麼樣的變化?發生了什麼有趣的現象?
3.實驗一：讓幼兒初步感受空氣對燃燒的作用。
(1)教師點燃蠟燭，讓幼兒探究燃燒的蠟燭被罩上廣口瓶後，會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗，驗證猜想。
(3)教師小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會就會熄滅。(banzhuren.cn)這是因爲燃燒的蠟燭吧瓶子裏的氧氣都用完了，這說明蠟燭的燃燒需要空氣。
4.實驗二：讓幼兒通過實驗進一步感受空氣的量對燃燒時間長短的影響。
(1)教師點燃兩根相同的蠟燭，然後分別罩上大小不同的廣口瓶，讓幼兒猜想會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗，驗證猜想。
(3)教師小結：通過實驗，我們發現小瓶中的蠟燭先滅了，這是因爲大瓶子裏面的空氣較多，所以蠟燭燃燒的時間較長;而小瓶子裏面的空氣少，所以蠟燭燃燒的時間短。
5.實驗三：讓幼兒通過實驗探究蠟燭燃燒時間與蠟燭的粗細、長短以及廣口瓶大小的關係。
(1)教師點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，然後分別罩上兩個相同大小的廣口瓶，讓幼兒猜想會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗。
(3)教師小結：粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多，用的快，先滅掉了。
6.安全教育：教育幼兒在日常生活中不能隨意玩火和蠟燭，注意生命和財產安全。
活動反思：
《綱要》中指出，幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。中班的孩子對科學探索活動充滿了興趣，而蠟燭又是我們日常生活中必備的生活用品，但幼兒對蠟燭的使用缺乏一定的生活常識，即使是家裏有停電現象，爲了安全起見，通常都是家長點燃使用的，但孩子對點燃後的蠟燭發生的現象比較感興趣。
大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思這篇文章共2496字。
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...學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備：大小相同和不同的廣口瓶,大小、粗細相同和不同的蠟燭,火柴等。活動...
...學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。4.遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。活動準備：大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，打火機等。活動過...
...究的樂趣，培養探究周圍事物的興趣和好奇心。 培養幼兒觀察蠟燭的能力及動手操作能力。 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 材料準備： 大小不同的廣口瓶以及大小、粗細相同的小蠟燭。 實驗...
...，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。5.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。活動準備大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，火柴，記錄表，彩筆。活動重點瞭解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特...
...一、設疑，引發探索興趣 (一)師出示一支蠟燭，引導幼兒發散思維。 師：你有什麼辦法讓蠟燭亮起來呢? (吹、扇……) (二)引導幼兒進行逆向思維。、師：用什麼辦法把它熄滅呢? (吹、扇……) ...
...。 4.樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅 5.讓幼兒學會初步的記錄方法。 【活動準備】 經驗準備：有見過蠟燭燃燒的經驗 物質準備：蠟燭大小不同的瓶子 【活動過程】 一、以給同伴過生日上午活...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、 幼兒通過自主地操作實驗材料，進行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現象，初步感知空氣與燃燒的關係。 2、 培養幼兒科學實驗的認真態度，激發幼兒探究科學的慾望。...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動生成本次課程源於幼兒的一次科學區活動。那天我們在科學區中投放了蠟燭、瓶子及打火機。孩子們玩得很開心，其中有一位小朋友無意間將一支蠟燭折斷成長短不一的兩截。他一會兒用小...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、激發幼兒探究慾望，萌發幼兒初步的科學意識。 2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。 3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。 ...