幼兒園大班科學優秀教案《水果多又多》含反思

《大班科學優秀教案《水果多又多》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 一、活動目標
知道蘋果、梨、香蕉3種水果的名稱、顏色和主要特徵。
二、活動準備
1. 不透明的袋子一個，內裝洗淨的蘋果、香蕉、梨子等新鮮水果。
2. 乾淨的果盤若幹，內裝適量洗淨、切好的蘋果、梨、香蕉小塊。
三、活動內容
1.利用情景表演“秋姑娘”揹着個神祕袋子來給小朋友送禮物，引發幼兒的興趣。
師：咦，小朋友誰來到我們班了 。
秋姑娘：小朋友們好，我是秋姑娘，今天我給小朋友送來了好多禮物，一會兒請老師和你們一起分享一下吧!
幼：謝謝秋姑娘。
秋姑娘：小朋友再見。
師：秋姑娘給我們送來了禮物，什麼禮物呢?你們知道嗎?
幼：不知道 。
師:你能猜一下嗎?
幼：自由回答(糖、奶、布娃娃……)
師： “小朋友們想不想知道裏面有什麼?”
請4—5名小朋友把手伸進袋子摸出所有的水果，並說出名稱。 “袋袋好，袋袋妙，袋袋裏面裝果果。小朋友小手摸一摸，摸出看看是什麼?” “哪個小朋友過來摸摸?” “小朋友摸出來的是什麼呀?把它的名字告訴大家吧。”
2.引導觀察，找找說說
師：原來秋姑娘給我們送來的是水果呀!請看老師手中拿的是什麼呀!
找出蘋果、梨、香蕉3種水果，讓小朋友說出它們的名稱，並觀察它們的外形特徵。
“蘋果是什麼顏色的呀?它長得什麼樣啊?”
(以同樣的方式引導寶寶觀察梨和香蕉。)
“蘋果的顏色紅紅的，身子圓圓的;梨子的顏色黃黃的，身上有很多小黑點;香蕉的顏色黃黃的，身子長長的、彎彎的，像月亮。”
3.出示幻燈片(觀看三種水果圖片及生長在哪裏)
師:今天我們認識了這麼多的水果都有什麼來呀!
蘋果、梨、香蕉它們都是生長在樹上的。
4.師：現在水果寶寶要和小朋友做一個遊戲，你們想玩嗎?
幼：想。
師：老師講解遊戲的玩法。
老師要把水果寶寶放在地上，音樂響起時，小朋友跟老師跑，當音樂停止時小朋友要去搶水果寶寶，你搶到哪種水果，就要把他的名字和樣子說出來，誰想做遊戲啊?
幼：我。
幼兒遊戲兩邊在反覆遊戲中對水果進行鞏固。
四、品嚐水果
師：這些水果不僅長得好看，味道也很美，你們想品嚐一下嗎?
幼：想。
那我們就一起來品嚐一下吧!
最後老師教育小朋友多吃水果身體好。
活動結束。
五、活動反思
本次優質課評選，我選擇了一節科學活動《水果多又多》，因爲孩子們平時生活中經常吃水果，對蘋果、梨、香蕉這三種水果再熟悉不過了。
本次活動，孩子們通過觀察、摸一摸、品嚐三種水果，瞭解了三種水果的外形特徵及其不同的味道。
在設計活動環節方面，我注意激發幼兒的學習興趣，用“秋姑娘”帶來禮物來導入活動，(banzhuren)緊接着讓幼兒看一看、摸一摸、說一說來對三種水果加以認識，然後用好玩的遊戲進入活動高潮加以對水果外形特徵的鞏固，最後以品嚐水果的形式結束活動。
在活動過程中孩子們的回答出乎我的意料，沒想到把梨的外形特徵描述得那麼仔細，竟然能說出裏的外皮上有小黑點，我及時地對孩子的回答給與了肯定。
由於以往講課時語調過高，在本次活動中我注意了自己的語調，使自己的教態更加自然和親切。
活動中存在的不足：
1.在孩子語言表達方面引導的不夠。
2.在遊戲中幼兒參與人數較多，導致孩子等待時間過長。
在以後的教學活動中，我會注意吸取老師們的評課意見，課堂上取長補短，使自己的教學活動更加豐富多彩。

大班科學優秀教案《水果多又多》含反思這篇文章共3923字。