幼兒園大班科學公開課教案《動物的隱身絕招》含反思

《大班科學公開課教案《動物的隱身絕招》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、發現動物爲了生存而採取的幾種自我保護方法。
　　2、通過觀察,引發幼兒探索動物奧祕的興趣。
　　3、激發愛護小動物的情感。
　　4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
　　5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

　　【活動準備】
　　1、ppt課件:動物保護色。
　　2、音樂:森林的早上。
　　3、小動物頭飾。

　　【活動過程】
　　一、圖片導入課題
　　引導幼兒觀察圖片:石頭上的袋鼠
　　教師:小朋友,你們看圖片上有什麼?
　　幼兒通過仔細觀察發現石頭上有一隻袋鼠。
　　引導幼兒發現石頭和袋鼠的顏色很相近。
　　小結:動物保護色可以讓動物隱身,不被侵害。

　　二、動物的隱身絕招
　　1、瞭解小動物的隱身妙招。
　　小動物們在玩捉迷藏的遊戲呢,我們一起把小動物找出來,好嗎?
　　說一說你找到了什麼動物,它躲在了哪裏?
　　2、觀看課件
　　(1)袋鼠躲在和自己相同顏色的石頭上。
　　(2)獅子躲在黃黃的草叢中。
　　(3)刀郎藏在綠色的葉子上。
　　(4)青蛙藏在綠色的池塘裏。
　　(5)蝴蝶藏在花叢中。
　　(6)斑點蛙藏在水草中。
　　(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。
　　3、這些動物都有什麼樣的保護自己的本領呢?
　　小結:隱身。在大自然中有些動物爲了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,
　　與它們生活的環境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發現。
　　4、啓發幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?

　　三、討論動物的防身絕招。
　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?
　　2、教師講述
　　烏龜:盔甲
　　刺蝟:硬刺
　　鹿:快跑
　　壁虎:自切
　　黃鼠狼:臭氣

　　四、遊戲:躲貓貓
　　1、播放音樂:森林的早上
　　2、幼兒戴上自己喜歡的動物頭飾,在教室裏尋找適合自己躲藏的地方。

　　【活動反思】
　　一節課應該像一篇文章，開始和結尾要注重前後呼應。所以，我在這次活動的開始和結束部分都加入了音樂這個靈魂的元素，通過音樂來活躍課堂氣氛，另一方面也充分與《綱要》的要求相結合，體現課程的整合觀。
　　通過這次活動，我覺得要糾正的是自己的語速問題，或許是出於心理原因，總想將所想的一股腦的說出來，而忽視了幼兒的知識接受能力.在拓印材料的選者上尤欠考慮，在幼兒畫紙方面，可以用薄一點的紙張來取代，這樣就可以讓孩子更直觀的看到自己拓印的物體。在教師示範的過程中，要提示幼兒將蠟筆微傾斜作畫，以達到拓印畫的效果。
　　此外，每一次的活動都有許多讓我深思的地方，就教師自身而言，只有不斷的實踐，才能昇華理論，比如在本活動的添畫環節，引導幼兒大膽想像作畫是活動的重點，若幼兒能力不強，在“找動物”的環節中，教師可嘗試添畫，使幼兒操作時更有的放矢。活動中，教師應着重觀察幼兒作畫的聯想力，要注意觀察幼兒的繪畫，做他們的支持者和引領者。適時給幼兒的作品進行肯定和鼓勵，樹立他們對美術活動的喜愛及對自己的信心。
　　拓印畫對大班孩子而言是一個需要長期學習和積累的過程，所以，它不應該只屬於課堂教學中。幼兒的藝術活動本身無處不在，只要孩子想畫，有創作的慾望，教師就隨時可以讓他們開始。雖然本次活動結束了，可我們的拓印之旅卻依然要繼續，教師可以將拓印材料投放美工角，讓他們自由想像，無限創作！

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物爲食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

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