大班拓印教案7篇

《大班拓印教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班拓印教案第1篇

　　作爲一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班美術教案《樹葉拓印》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　大自然是一個豐富多彩的物質世界，它爲幼兒的藝術創作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作爲美術教育的重要工具。隨着天氣的變化，樹葉一片一片從樹上飄下來的時候，孩子們對此發生了興趣，有的說樹葉在跳舞，有的說樹葉在飛着唱歌，有的.孩子索性撿起了樹葉。看到孩子興趣盎然，何不利用樹葉作爲版畫的材料呢？孩子用拓印的方法將樹葉一片片印下來，既可以發展幼兒的小肌肉動作，又可以培養幼兒的想象力和創造力。

　　活動目標：

　　1、學習用拓印的方法作畫。

　　2、感受樹葉印畫的美感，體驗印花活動的樂趣。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　落葉、各色顏料、抹布、畫有大樹輪廓的紙若幹。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：秋天到了，小樹葉從樹枝上飄落了下來，一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒，你們瞧，今天小樹葉寶寶都飄到了我們班來，讓我們一起把他們送到大樹媽媽的身邊去吧。

　　二、教師出示顏料、樹葉、畫有大樹輪廓的紙，邊講解邊示範拓印，幼兒觀察。

　　1、師：輕輕地拿起樹葉寶寶，在顏料裏輕輕地壓一壓，然後在大樹媽媽的身上親一親，你瞧，是不是印好啦？我們再換一片樹葉，在顏料裏輕輕地壓一壓，然後在大樹媽媽的身上親一親，你瞧，又一片樹葉樹葉印好啦。

　　2、印好後給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖（在大樹的樹幹上均勻的塗上顏色）。

　　教師示範塗色樹幹，提醒幼兒要塗得均勻一些。

　　3、教師講解操作要點：先將葉子輕輕地蘸好顏料——壓印時，要將葉子放好後，一隻手放在葉子上輕輕地往下壓；——提醒幼兒換顏色時，不要將顏料滴在操作紙上。印好後給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖（在大樹的樹幹上均勻的塗上顏色）。

　　三、幼兒嘗試拓印，討論交流。

　　幼兒嘗試拓印，教師觀察指導。重點指導能力差的幼兒。

　　四、展示幼兒作品，進行活動評價

　　展示作品，幼兒觀察與交流。

　　活動反思：

　　本活動是樹葉拓印，孩子在活動中的狀態體現出他們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們並不瞭解這些工具和顏色，甚至是樹葉該怎麼用都不太清楚，只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示範會更好。

大班拓印教案第2篇

　　手工區：花開了

　　數學區：看圖列式

　　建構區：春天的公園

　　語言區：指偶劇

　　表演區：春天在哪裏

　　活動目的：

　　1．讓幼兒運用已掌握的手工技能製作春天的花。

　　2．激發幼兒編題的興趣，讓幼兒學習看圖或分合式列算式，編加、減應用題並列式。

　　活動準備：

　　1．各種彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

　　2．編題卡若幹。

　　指導要點：

　　1．引導用圓形紙、摺疊粘貼等方法、製作春天美麗的花朵，並鼓勵幼兒用不同材料創造性地做不同的花。

　　2．提供圖片或分合式，指導幼兒描述清楚內容，按應用題的格式正確編加法或減法應用題，然後在記錄板上解答。

大班拓印教案第3篇

　　教學目標：

　　1．選擇合適的材料，運用圍合、疊高、拼插等方法組合恐龍家園。

　　2．學習和同伴合作，合理安排空間佈局。

　　3．發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　4．樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　　引導策略：

　　一、討論恐龍生存的環境在《侏羅紀公園》的電影或圖書裏，你看到過恐龍的家園說什麼樣的？

　　二、幼兒分組商議、明確分工你們打算搭建一個怎樣的恐龍家園呢？

　　需要做什麼事呢？怎麼分工呢？

　　可以選用一些什麼材料來做呢？

　　三、幼兒合作創建恐龍家園每組幼兒在規定的場地上規定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。

　　四、展示幼兒搭建的恐龍家園可以請小班弟弟妹妹來參觀：場地如需另做他用，也可以講幼兒搭建的恐龍拍攝下來，用照片的形式展示幼兒的成果，讓幼兒體驗藝術創作所帶來的成就感和自豪感。

大班拓印教案第4篇

　　目標：

　　1、瞭解樹的作用，知道我們的生活離不開樹；

　　2、欣賞散文詩，並能對其進行創編；

　　準備：樹的用途的圖片若幹張；

　　過程：

　　1、提出問題：如果我們的生活中沒有了樹，會變成什麼樣子？（幼兒討論）

　　2、出示圖片，瞭解樹的用途；

　　3、欣賞散文詩《樹真好》；

　　4嘗試將自己瞭解的樹對人類的用途，編進散文詩裏；

　　生成與反思：在幼兒對樹有了比較多的認識以後，幼兒對散文詩的瞭解也相對比較容易些，在創編詩歌時，幼兒充分發揮了自己的特長，幾乎每一個幼兒都能說出一點樹的用途來，有幾個小朋友編的非常好，馬佳敏說：「樹真好，我可以用樹葉做朵漂亮的花，」徐安說：「樹真好，小朋友可以圍着大樹做遊戲，」等等，完全出乎我的意料之外，小朋友表達的都非常生動，想象也比較豐富，通過這麼一個活動，小朋友對樹的感情更深了。

大班拓印教案第5篇

　　活動目標:

　　1、知道肚臍形成的原因，瞭解自己的身體與媽媽之間的關係。

　　2、知道媽媽照顧自己長大過程的辛苦，感受媽媽對自己的愛，產生愛媽媽的情感，樂於表達自己的情感。

　　活動過程：

　　一、思維拓展，引出話題

　　1、小朋友愛不愛自己，做一個動作表示怎樣愛自己

　　2、哎自己就要對自己身體各部分非常瞭解，做遊戲：教師說身體各部分名稱幼兒拍。

　　二、知識獲取，深入話題

　　1、出示兩幅圖片

　　（肚臍圖片）這是我們身體哪個部位？它長在哪裏？

　　（一顆心放在肚臍上圖片）這張圖片代表什麼意思？

　　這張圖片告訴小朋友，肚臍是一個充滿愛的地方，爲什麼說肚臍是一個充滿愛的地方？

　　2、播放課件介紹肚臍形成的原因。

　　（1）介紹爸爸媽媽結婚是因爲相愛，相愛的人高興的夜希望的是有個小寶寶，媽媽懷孕了。

　　（2）提問：在媽媽肚子裏的`寶寶營養師從哪裏來的？（明確臍帶的作用）

　　小結：媽媽肚子裏有小寶寶的時候會有一根臍帶，所有的營養都會通過媽媽吃了很多東西，然後經過臍帶，傳到寶寶身體裏。

　　（3）引導幼兒感受媽媽的愛

　　媽媽爲了讓寶寶長得快長得好，就會吃很多東西，會吃什麼？

　　媽媽吃那麼多東西是爲了好吃纔多吃嗎？是爲了什麼？

　　媽媽原來身材那麼好看，吃那麼多東西就會變成大胖子，就不好看了，那媽媽會不會爲了「要好看」不吃那麼多東西了？爲什麼？

　　媽媽懷孕的時候胃很不舒服，吃了東西就會吐，吐了就舒服了，那媽媽會不會吐了就不再吃了？爲什麼？

　　小結：媽媽肚子裏有我們的時候，一心一意的只想着自己的寶寶，自己身體再難受，變得再不好看，都不怕，只要我們寶寶好好的健康的長大，這說明媽媽非常非常的愛我們。

　　（4）寶寶出生了，出生的時候爲什麼會哭?(哭代表着寶寶要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了，要用自己的嘴巴吃東西了，臍帶沒用了)

　　小結：肚臍這個地方曾是媽媽給你愛的地方，也是曾經把你和媽媽緊緊連在一起的地方，現在我們雖然出生了長大了，但是這個愛的印記永遠留在了我們每個人身上。

　　三、情感遷移，樂於表達

　　1、情感遷移

　　現在我們出生了媽媽還愛我們嗎？

　　用什麼方法能告訴他們你也很愛他。

　　2、拓印

　　將愛傳達給身邊的每個人。

大班拓印教案第6篇

　　活動目標：

　　1、認識肚臍，瞭解跟肚臍有關的愛的故事。

　　2、能夠通過傾聽，分析、推理、表達自己對「媽媽孕育腹中寶寶」這一過程的理解。

　　3感受媽媽的愛，能用多種方式表達對別人的愛。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、思維拓展，引出話題。

　　（一）玩遊戲「我說你做」，引導幼兒愛護自己的身體。

　　（二）看ppt圖片認識肚臍，引出肚臍是個充滿愛的地方。

　　1、認識肚臍，知道肚臍的位置。

　　2、觀看圖片，引出肚臍是個充滿愛的地方。

　　二、知識獲取，深入話題。

　　（一）用講故事的形式告訴幼兒媽媽是怎樣有了寶寶。

　　在還沒有小朋友們的時候，你們的爸爸媽媽都很年輕，那個時候爸爸叫叔叔，媽媽叫阿姨。在很久很久以前爸爸媽媽也就是叔叔阿姨是不認識的。有一天叔叔和阿姨認識了，他們要幹嗎？一個年輕的叔叔和一個年輕的阿姨認識後兩個人先要相處、交朋友，認識並交了朋友以後，慢慢的產生了感情，然後他們想相親相愛在一起永遠不分開，這個時候就要（結婚），（放結婚ppt圖片）。結婚就是兩個非常非常相愛的人希望永遠在一起不分開才結婚。

　　叔叔和阿姨幸福的結了婚並住在一起，有一天，他們突然非常高興，有什麼事情讓他們非常高興？很多很多的事情會讓他們開心，一起玩，一起相愛，一起看美麗的大自然。（放懷孕ppt圖片）媽媽的肚子突然有了你，爸媽高不高興？

　　（二）認識肚臍的作用。

　　（三）知道媽媽在懷孕時克服了很多困難，引導幼兒感受媽媽對肚子裏寶寶的愛。

　　1、說一說懷孕的人在生活上有哪些不方便。

　　（五）肚臍形成的原因。

　　1、寶寶的出生。

　　2、肚臍的形成。

　　三、情感遷移。

　　1、肚臍的作用是什麼啊？爲什麼說肚臍是個充滿愛的一個地方？是因爲它是媽媽和寶寶連接的一個地方，而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個地方。

　　2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛……因爲……的句式表達對媽媽的愛。

　　3、情感提升：引導要學着用更多的愛去愛身邊的人，並用我愛……因爲……的句式表達對身邊人的愛。

　　4、愛可以通過不同的方式進行表達

大班拓印教案第7篇

　　開展課程讓小朋友們能大膽嘗試用各種材料進行印畫。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的小班拓印畫教案《寶寶的新衣》範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　活動目標：

　　⒈幼兒喜歡參與活動。

　　⒉學習拓印畫的基本方法。

　　⒊能大膽嘗試用各種材料進行印畫。

　　活動準備：

　　⒈哭娃娃木偶，白紙做的衣服12件，顏料（紅 黃藍）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿蔔、辣 椒、橙子、橘子-----，抹布，清水，錄音機，音樂磁帶。

　　⒉木偶劇表演臺、雪的背景、雪花片。

　　活動過程 ：

　　㈠木偶劇表演。

　　在一個雪花紛飛的.冬天，寶寶走在雪地裏，身子冷得發抖，可憐兮兮的對小朋友說：「好冷啊！怎麼樣才能暖和起來呢，你們幫我想想好嗎？」

　　㈡給寶寶做新衣。

　　⒈幼兒學習拓印方法。

　　A 出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進行拓印。

　　B 請三位幼兒來進行印畫，教師組織其他幼兒觀察：怎樣印 好看，怎樣印不好看。並結合幼兒的觀察結果，進行小結。

　　⒉幼兒開始拓印畫。

　　A 給每位幼兒發一件白紙做的衣服和拓印材料（白菜根、菜葉、藕 片、蘿蔔、辣椒、橘子、橙子------）。

　　B 幼兒開始印畫：再知道拓印的基本技巧後，嘗試用各種材料進行拓 印。

　　C 作品完成後，如果手上粘有顏料，要求用肥皂洗淨手。

　　⒊時裝表演

　　A 幼兒將做好的新衣服穿在身上，照鏡子欣賞自己的作品。

　　B 隨着音樂進行時裝表演。

　　⒋將自己做好的新衣送給寶寶。

　　活動延伸：除了今天老師提供的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進行拓印，請家長幫忙記載：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。並將實驗結果帶到幼兒園來，與其他幼兒一同分享。

大班拓印教案7篇這篇文章共13436字。