雪大班教案6篇

《雪大班教案6篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

雪大班教案第1篇

　　活動目標：

　　1.學習用正確的閱讀方式獨立閱讀圖畫書，並講述故事內容。

　　2.初步理解故事內容，感受作品的藝術美。

　　3.進一步培養對文字符號的興趣。

　　活動準備：

　　1.準備漢字卡片「白雪公主」「小矮人」「王子」「木盒」「小鳥」「小木屋」等。

　　2.準備教育掛圖、學習包。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒在優美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。

　　2.教師可根據故事情節發展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內容。

　　3.幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內容。教師可設計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？爲什麼？七個小矮人屬於什麼樣的人？你從什麼地方看出來？等等。

　　4.歸納閱讀重點，帶領幼兒完整閱讀故事一遍。

　　5.圖文匹配遊戲活動。

　　a出示 「白雪公主」「小矮人」「王子」「木盒」「小鳥」「小木屋」等漢字卡片，結合圖畫書，引導幼兒感知理解漢字。

　　b在規定的音樂聲中把相應的漢字擺放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準確。

　　c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節的基礎上，發揮想象邊表演故事情節、講述故事或畫圖畫書。

雪大班教案第2篇

　　活動目標

　　1、通過講述故事《白雪公主和洞洞》，使幼兒知道愛護和珍惜圖書。

　　2、使初步能記住故事名稱和理解故事內容，並能和教師串講故事。

　　3、發展幼兒的口頭語言表達能力。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備

　　錄音機、磁帶、幼兒用書《白雪公主和洞洞》。

　　活動過程

　　（一）欣賞故事《白雪公主和洞洞》。

　　1、教師：《白雪公主》的故事你們聽過嗎？那今天老師講一個《白雪公主和洞洞》的故事給你們聽好嗎？小朋友要認真聽哦。

　　2、教師講述故事《白雪公主和洞洞》，幼兒邊翻閱幼兒用書《白雪公主和洞洞》邊欣賞。

　　（二）討論。

　　1、教師：壞皇後爲什麼變成了洞洞？是媽媽講錯故事了嗎？晨晨爲什麼要把壞皇後的圖書剪掉？

　　2、教師：爲什麼要愛惜圖書？我們還有什麼辦法可以好好保護圖書？

　　（三）幼兒邊看書邊欣賞配樂故事。

　　（四）教師和幼兒串講故事。

　　（五）讓幼兒邊看書邊自由講述《白雪公主和洞洞》的故事。

　　（六）開展補圖書活動。

　　（七）教育幼兒要愛護圖書。

雪大班教案第3篇

　　活動目標：

　　1、能有表情的朗誦詩歌，學習詞語「飄落」「融化」，豐幼兒詞彙。

　　2、能體會詩歌中所表達的愛的情感

　　3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　5、大膽想象，嘗試講述詩歌的不同發展。

　　教學重點、難點

　　1、教學重點：理解詩歌內容。

　　2、教學難點：結合詩歌內容讓幼兒理解動畫的意思。

　　活動準備

　　活動準備：flash動畫，字卡

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看flash動畫，感受詩歌中說描繪的場景

　　提問：在動畫裏你們發現了什麼？

　　二、幼兒完整欣賞詩歌

　　提問：你們都聽到了什麼？心裏有什麼感覺？

　　三、幼兒再次欣賞詩歌並配以動畫

　　提問：小雪花先後飄到了哪些地方，都做了什麼呢？

　　四、幼兒分段學習詩歌

　　（1）播放小河畫面

　　提問：小雪花開始想飄到哪裏？去幹什麼呢？它爲什麼要變成一滴水？

　　引導幼兒用詩歌裏的話講述出來

　　（2）播放雪人畫面

　　提問：然後小雪花想飄到什麼地方？在廣場上它變成了什麼？

　　是誰堆的雪人呢？小雪人的表情是什麼樣的？

　　引導幼兒完整講述這一段

　　（3）播放媽媽的畫面

　　提問：小雪花最後還想飄到什麼地方去呢？它爲什麼要親親媽媽？

　　引導幼兒講述

　　（4）學習理解詞語「融化」「飄落」

　　五、幼兒藉助字卡學習詩歌

　　（1）教師邊出示字卡邊唸詩歌

　　（2）幼兒藉助字卡記憶詩歌內容並體會詩歌中的情感

　　（3）幼兒在字卡的提示下有表情的`朗誦詩歌

　　六、幼兒講述自己最喜歡詩歌中的哪一句，理解詩歌中小雪花的

　　與人快樂自己也快樂的情感

　　七、幼兒發揮想象講述

　　「如果你是一片雪花，你會飄到哪裏？變成什麼帶給別人快樂呢？

　　活動設計背景

　　針對本班幼兒在學習和遊戲過程中注意力不集中的現象，也爲了提高幼兒語言能力及觀察力，特設計了本節活動內容。

雪大班教案第4篇

　　活動目標：

　　1、知道雪花有六個瓣，掌握六瓣花的折法。

　　2、動手塗色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。

　　3、練習沿線撕出雪花。

　　活動準備：

　　1、觀察雪花（動畫或圖片），知道雪花有六個花瓣。

　　2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。

　　3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導入活動內容。

　　提問：歌曲裏唱的是誰？雪花長的什麼樣子？什麼顏色？

　　教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。

　　2、幼兒製作、教師指導。

　　教師：你最喜歡什麼顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。

　　指導幼兒邊對邊或角對角地摺疊幾次（仿照六瓣花的折法）。

　　用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，並沿線將它撕下、打開，雪花就做好了。

　　3、展示作品、即興表演。

　　幼兒相互交流、評價、完善自己的作品。

　　請幼兒講一講，是怎樣完成雪花的製作的？先圖上什麼顏色？折了幾次？怎樣畫的雪花瓣？撕雪花花瓣的時候應注意什麼？

　　幼兒手拿自己製作的小雪花，聽音樂表演舞蹈《雪花、雪花》。

　　活動延伸：

　　將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，佈置在活動室的牆壁上，大家共同欣賞。

雪大班教案第5篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的大班科學優秀教案《你那裏下雪了嗎》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、知道不是所有的地方都會下雪，初步瞭解其原因。

　　2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，瞭解它們的氣候特點。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖。

　　2、幼兒對地球儀具有初步的認識經驗，如赤道、南北極等。

　　3、大地球儀一個，上面貼有叔叔、阿姨的.頭像。

　　活動過程：

　　一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎?

　　觀看教學掛圖，激發幼兒的興趣。

　　教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎?想一想，這是什麼季節?你是怎麼知道的?

　　1、教師：冬天所有的地方都會下雪嗎?(幼兒自由猜測，並說出自己的理由。)

　　2、引導幼兒瞭解各地的氣候情況。

　　教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎麼說的。(幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽教師講述電話內容。叔叔說，這裏下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說，這裏沒有下雪哦，可以去海濱遊泳。(引導幼兒發現不同的地方有不同的氣候。)

　　二、探索各地氣候不一樣的原因。

　　1、討論各地氣候不一樣的原因。

　　教師：爲什麼有的地方下雪，有的地方不下雪呢?

　　2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。

　　教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什麼地方(東北、海南。幼兒根據地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。)

　　3、引導幼兒遷移已有經驗，自由結伴，進行討論。

　　教師：仔細看看東北和海南在地球儀上的位置，想想爲什麼東北和海南的氣候相差這麼大呢。(教師重點引導幼兒遷移對地球儀的認識經驗，並根據其所處的地理位置進行討論。)

　　四、教師利用地球儀小結。

　　1、你知道地球上哪裏是太陽照得最多的地方嗎?(赤道)赤道在哪裏?

　　2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪裏?請你們把它找出來。(南極、北極)南極和北極是個什麼樣的世界?(冰天雪地)

雪大班教案第6篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的大班科學優秀教案《玩雪》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、感受雪的顏色、形狀。引導幼兒觀察和接觸雪的變化。

　　2、能不怕寒冷，感受在雪天遊戲的樂趣。

　　3、嘗試用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經驗。

　　活動準備：

　　1、幼兒學習資源

　　2、小桶、鏟子「雪人」的「嘴」 「眼」等代替物

　　活動過程：

　　1、閱讀幼兒學習資源6冊第12—13頁，引導幼兒自由講述冬天裏的活動。

　　2、下雪天，帶孩子到室外玩雪，運用多種感官感受雪花的特徵，欣賞優美的雪景。

　　師：雪是冬季纔會有的自然現象；——引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特徵。

　　師提問：

　　①幼兒雪是從哪裏來的？

　　②誰能說說雪花的形狀？

　　③雪後我們周圍會有什麼變化？

　　④你都知道哪些玩雪的方法？

　　3、教師與幼兒一起玩打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪等遊戲。

　　提醒幼兒不要將雪打到小朋友的`臉上，不讓雪進到衣袖裏，跑時不要太快，以免滑到摔傷。

　　4、欣賞同伴完成的雪人或雪鵰作品。教師可以將玩雪的場面錄製或拍成照片。

　　5、放鬆遊戲；「我是小雪花」

　　我是一片小雪花，飄飄灑灑滿天飛（幼兒原地轉圈）

　　風兒媽媽把我吹，我給小草當棉被（幼兒做睡覺狀）

　　6、幼兒進教室前將身上的雪拍淨，將鞋上的雪跺淨。

　　7、教育幼兒不怕寒冷，要做一個堅強的人。

　　活動延伸：

　　1、幼兒以「玩雪」爲題創作主題畫。

　　2、玩雪的相片佈置在活動室，鼓勵幼兒互相交流。

　　3、美工區：

　　（1）撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。

　　（2）製作雪景：教師在準備好的立體背景圖上抹上膠水，讓孩子把撕好的雪花撒在上面，佈置成下雪的情境。

雪大班教案6篇這篇文章共11235字。