幼兒園大班科學領域教案《晴雲雨雪》含反思

《大班科學領域教案《晴雲雨雪》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動設計】
　　有一天，陽光明媚，我帶着我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏雲過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問我：老師，怎麼天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？爲什麼會有雲呢？等等好多關於天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗，因此爲了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識，於是我和小朋友一同設計了晴雲雨雪這一活動，來引導幼兒關注天氣，瞭解天氣常識。

　　【活動目標】
　　1、認識天氣符號，瞭解簡單的氣象知識。
　　2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的知識。
　　3、培養探索自然的興趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　【重點難點】
　　1、重點：瞭解一些常見的天氣符號
　　2、難點：學習簡單的形象地記錄天氣的方法。

　　【活動準備】
　　天氣預報音樂，天氣預報視頻片段，記錄表，鉛筆。

　　【活動過程】
　　一、談話引出主題。
　　1、小朋友你們認識我嗎？對，今天是我第一次來和你們上課是吧，那我要考考你們了，聽一聽是什麼電視節目開始了？（播放天氣預報音樂）
　　2、提問：什麼電視節目開始了？再聽一遍，我提醒你們一下，這個節目每天都要播放的哦，我們再來聽一遍。（第二次放天氣預報音樂）這是什麼節目？這是中央電視臺，每天晚上7點半準時播出的天氣預報，天氣預報你看過嗎？都和爸爸媽媽一起看過是吧，那我考考你們了，天氣預報到底說了些什麼呀？（請幼兒講述）除了知道天氣和溫度，還能知道什麼呢？除了知道我們無錫的天氣情況，能不知道蘇州的天氣情況呀？能嗎？北京的天氣能不能知道呀？
　　3、今天老師帶來了一小段中央電視臺的天氣預報，我們來看一看，是跟你們說的一樣嗎？（播放視頻天氣預報，幼兒觀看）
　　剛纔看的是中央電視臺的天氣預報嗎？你啊有什麼要問老師的，有什麼話要說嘛，或者有什麼地方看不懂嗎？（請幼兒隨便說說）教師根據幼兒回答解說圖片。我們來看一看這天氣預報可以知道幾天的天氣呀？這是幾號的？哦天氣預報可以知道第二天和第三天的天氣，就是能知道明天和後天的天氣是吧。

　　二、認識天氣符號。
　　1、這是中央電視臺播放的中國的天氣，能夠知道我們中國一些主要城市的天氣情況是嘛，今天呢我們就一起來認識天氣符號。哪裏有天氣符號，什麼是天氣符號呀？教師指圖片問，哪裏有天氣符號呀？還有哪裏有天氣符號呀？每個城市的邊上都有嗎？什麼是天氣符號？就是用一個圖案表示一種天氣的是嘛，今天我們就來認識這個。
　　2、我還要來考考你們，等會老師繼續放這段視頻，我呢給每個小朋友一張記錄表，（出示大記錄表），看這就是我們的記錄表，旁邊呢有許多的圖案，就是剛纔說的天氣符號，接下來聽清楚了，看視頻的時候，你看到什麼圖案出現了，就要鉛筆在它旁邊打個勾，會嗎？看到什麼圖案出現你就打鉤，你們願意試試看嗎？好請你那一張記錄表，我們一起來看看，等會看到圖案出現就打鉤，如果圖案沒有出現呢？就不打勾。請你那好一支筆，準備好了嗎我們開始了。（幼兒看視頻記錄）
　　3、師：記錄好了嗎，和旁邊的小朋友對一對，有沒有一樣的呀？（教師出示一張大記錄表）來，這是太陽的圖案，有打鉤的嗎，打鉤的請舉手？教師在表上打鉤，太陽的圖案表示什麼天氣呢？誰知道？晴天，陽光明媚的晴天，我們一起說一說。（教師依次講解天氣符號，多雲，陰天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，引導幼兒學說）有的符號沒有出現，我們等會再找找。
　　4、小朋友你們看，我們的祖國大不大？同一天裏出現了這麼多的天氣，好吧記錄表放在籮筐裏吧。

　　三、小小預報員。
　　1、我們再來看一看，這裏有沒有你們不認識的圖案。（出示天氣符號圖片），有沒有不認識的圖案，第幾張圖不認識？
　　2、這些符號你有沒有發現什麼規律？小雨點和小雪花只有一個的時候就是小雨，小雪，有2個小雨點和小雪花就是中雨和中雪，點數越多下的雨和雪就越大。
　　3、教師指圖片，寶寶說符號名稱。
　　4、現在老師要請你們來當小小氣象員了，來播報一下天氣好嗎。（放第一張上海圖片）這是哪裏？是什麼天氣呀？教師依次放圖片，和幼兒一起說城市天氣。
　　南京小雨，13，上海多雲25，北京小雪074，香港多雲1018

　　四、教師小結
　　哇，小小氣象員們可真棒，已經學會了這麼多的知識和本領，今天回家你再和爸爸媽媽去看一看今天的天氣預報好嗎。

　　【活動反思】
　　優點：
　　1.范讀具有一定代表，體現出了示範的意義。
　　2.圖文結合得很顯實效。
　　3.充分地讓學生在品讀中感受、理解詩意。
　　不足：
　　1.課堂流程不夠連貫。
　　2.讀與背中稍顯混亂。
　　改進措施：
　　在今後的語文教學中，充分地備課，摸清各環節以在課堂上授課遊刃有餘。

小百科：雪：從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。

大班科學領域教案《晴雲雨雪》含反思這篇文章共5788字。