幼兒園大班上學期科學教案《蝴蝶的一生》含反思

《大班上學期科學教案《蝴蝶的一生》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　    活動目標爲：
　　1、初步瞭解蝴蝶的一生。
　　2、激發幼兒對昆蟲探索的慾望
　　3、嘗試畫出蝴蝶一生的演變過程
　　4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 

　　活動準備：
　　1、經驗準備：帶領幼兒到戶外觀察蝴蝶。
　　2、物質準備：卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶圖片若幹、課件（各種各樣的蝴蝶圖片、蝴蝶一生轉變過程的碟片）

　　活動過程
　　（一）引入活動，激發興趣。
　　1、興趣引入：
　　小朋友們好，我是快樂的蝴蝶姐姐，今天我想邀請大家到我們美麗的蝴蝶谷去做客，你們想去麼？（想）於是，在歡快的音樂中，我帶領幼兒飛到活動室中間坐好。
　　2、感受蝴蝶種類的多樣性瞧，美麗的蝴蝶谷到了。（課件出示蝴蝶谷圖片）快看呀，我的好朋友都來歡迎大家啦！出示課件蝴蝶幻燈片。（在悠揚的《化蝶》音樂聲中，一隻只漂亮的蝴蝶映入幼兒眼簾，把幼兒帶到了一個美麗的蝴蝶世界。）

　　（二）設置疑問小朋友，你們剛纔看到的只是我們蝴蝶家族當中的一小部分。因爲我們蝴蝶可是一個大家族，分佈於世界各地，一共有好幾千中呢！咦？小朋友，你知道我小的時候長得什麼樣麼？
　　“我小時候到底長得什麼樣？真的像小朋友說的那樣麼？現在我給大家看一看我小時候的照片吧。這時教師逐幅出示：蛹、卵、毛毛蟲、蝴蝶的圖片讓幼兒觀察，並讓幼兒猜名稱、特點。到底哪一張是我剛出生時的照片？我慢慢長大又變成什麼樣子呢？

　　（三）猜想驗證
　　1、猜想：請幼兒分組自由按順序排列，並說一說理由。（教師可以從幼兒的排列順序瞭解到幼兒已有的知識經驗。）
　　2、驗證：到底哪一組排列的對呢？還是請大家看一看我的生長錄像吧。（播放課件：蝴蝶的一生。）
　　3、教師提問集體訂正。
　　（1）媽媽把我生在哪裏？爲什麼把我生在葉子的背面？這時大家叫我什麼名字？
　　（2）我從卵裏鑽出來變成了什麼？我喜歡吃什麼？
　　（3）我變成大毛毛蟲以後會做什麼事情？大家給我起了什麼名字？
　　（4）我從蛹裏鑽出來又變成了什麼？

　　（四）自由創作
　　根據所掌握的知識，自由創作。在音樂中畫出蝴蝶一生的演變過程，回家講述給家人聽。

        教學反思：
        由於蝴蝶的生長過程比較長，幼兒不易觀察到，而且，毛毛蟲變蝴蝶的特殊性對於現階段的幼兒來說難於理解，因而在活動中我運用了標本、圖片以及ppt的科普小故事，從中發揮其優越性，服務於教學活動。形象的標本、圖片，生動有趣的科普小故事使得教學內容變得可視、可聽、易感知、易理解，使幼兒在探索中瞭解了蝴蝶成長的規律和變化。 教學活動爲幼兒提供了主動參與、自主探究的機會。在組織活動的過程中，突出幼兒爲主體，我只是在適當的時機加以引導，爲他們創造更多的機會，讓幼兒看、想、說、做等，充分發揮了幼兒各種感官的作用，提高了幼兒的各種能力。同時我還重點引導幼兒大膽想象、大膽表達，爲幼兒營造一個自由、寬鬆的語言交流環境，把說的權力交給幼兒，教師只是在適當的時候起着啓發、引導的作用，並且在幼兒有需要的時候，及時以適當的方式應答，努力使每個幼兒都得到不同程度的發展。

小百科：蝶，通稱爲"蝴蝶"，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分佈在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。

大班上學期科學教案《蝴蝶的一生》含反思這篇文章共3854字。