《大班科學遊戲教案《紙張大力士》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、願意積極想辦法，讓紙張站起來。
2、通過實踐，瞭解紙的承載力。
3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、培養探索自然的興趣。
活動準備：
操作卡若幹、小筐、卡紙、記號筆、若幹本同樣的書、雙面膠。
活動過程：
一、談話導入：
師：今天有幾位紙家族成員要來我們班做客，我們來看看它們是誰。它們想考考小朋友們，怎麼樣讓它們站起來。
二、引導幼兒積極動腦，想各種辦法讓紙站起來。
1、老師已經爲你們準備好了紙，請小朋友動手試一試。
2、幼兒自由操作。
3、請小朋友介紹自己的方法。
三、幼兒猜測，實驗站起來的紙能否承載書本。
1、教師出示記錄紙。
2、猜一猜哪種折法放的書最多。
3、教師提出要求。
4、幼兒分組操作並記錄。
四、集體交流。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成爲獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：紙 : 紙(紙) zhǐ 用植物纖維製成的薄片，作爲寫畫、印刷書報、包裝等。紙張:紙的總稱。紙以張計，故稱。紙張一般爲分:凸版印刷紙、新聞紙、膠版印刷紙、銅版紙、書皮紙、字典紙、拷貝紙、板紙等。
大班科學遊戲教案《紙張大力士》含反思這篇文章共1563字。
《大班科學教案《紙張大力士》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、激發探索紙張承載力的慾望，體驗實驗成功的喜悅。2、學習自己動手實驗，探索紙張站起來的...
...一本的放上去，放得最多，並且沒有倒下的紙筒寶寶就是大力士) (a)怎麼放? (b)如果放到X本，它突然倒了，那它承受住了幾本書呢?這個方法真好! (c)(記錄表)我還爲你們準備一張記錄表，表上的三個圖形分別代表了三...
《大班上學期科學教案《小紙片大力士》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、嘗試用摺紙方式改變紙張形狀，發現紙張形狀變化與承重之間的關係。 2、...
...過比較發現，圓柱紙筒上頂起的書數量最多，圓柱紙筒是大力士。 (評析：每人一張記錄表，提醒幼兒在不同的紙筒擺放書本時要及時 數一數、記一記，做到記錄及時、有效、準確，便於幼兒觀察、對比、分析，提升幼...
...過比較發現，圓柱紙筒上頂起的書數量最多，圓柱紙筒是大力士。(評析：每人一張記錄表，提醒幼兒在不同的紙筒擺放書本時要及時數一數、記一記，做到記錄及時、有效、準確，便於幼兒觀察、對比、分析，提升幼兒的探究...
...過比較發現，圓柱紙筒上頂起的書數量最多，圓柱紙筒是大力士。 （評析：每人一張記錄表，提醒幼兒在不同的紙筒擺放書本時要及時 數一數、記一記，做到記錄及時、有效、準確，便於幼兒觀察、對比、分析，提升幼...
《大班教案《報紙大力士》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1、嘗試摺疊報紙，感知物體的形變會產生彈力。2、在“製造”彈力中感受成功的喜悅。3、對科學活動...
...並與同伴分享自己的心得。 5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 活動重難點： 瞭解物體的放置、橋面的形狀及橋墩的數量等能夠影響紙橋的承重力度。 動手改變紙橋承重力量，交流、記錄實驗結果。...
...3、積極動手動腦，體驗探索與交流的樂趣。 4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備： 積木橋墩（橋墩固定）、白紙、雪花片插在小木棒上（每份數量相同，用於操作與測量）活動過程： ...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：一般的幼兒運動上的教學發展着源於下肢力量鍛鍊，而上肢鍛鍊在教學活動當中比較難設計，比較容易忽視。針對這一現象，特設計了本次教學活動，以孩子們熟悉的動畫人物形...