幼兒園大班科學優秀教案《生活小竅門》含反思

《大班科學優秀教案《生活小竅門》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

幼兒園大班科學教案：生活小竅門
預設活動目標：
　　1、利用科學小竅門解決幼兒生活中常常遇到的清潔難題，培養幼兒少用化學洗滌用品的習慣，保護自然環境的意識。
　　2、培養幼兒有身邊處處是科學的意識。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。 
大班科學優秀教案《生活小竅門》
活動準備：有污垢的茶杯若幹；髒的醬油瓶若幹；髒的煤氣爐一個；有腥味的碟子和碗若幹；鹽、醋、果皮、牙膏、雞蛋殼若幹（分別用盒子裝起來分成三份）；幼兒人手一小張廢報紙；教師用的大記錄表和油性筆以及幼兒人手一張小記錄表和一支蠟筆；歡快的音樂；錄音機；
預設活動過程：
　　1、教師和幼兒進行互動進入活動室內。（以兒歌的形式進入）
　　準備工作：教師和幼兒打扮成搞清潔的樣子。（教師穿圍裙、戴手套；幼兒穿圍裙）兒歌：“”
　　2、“昨天客人來了，屋子還沒有收拾好，現在請小朋友幫忙收拾一下，把要清洗的分類放在桌子上。”“好，現在開始！”請幼兒幫忙收拾屋子裏的髒東西，找出後把物品分類放到桌子面上。（配班播放歡快的音樂）
　　3、（配班教師幫忙把三盆溫水放在桌子上）再請幼兒說說這些東西什麼地方髒了，平時在家媽媽是如何把它們洗乾淨的？
　　4、請幼兒觀看課件的第一部分，讓幼兒知道洗滌用品對人類、環境的危害。
　　5、教師講出洗滌用品對人類、環境的危害，然後出示並介紹新型的生活清潔用品——鹽、醋、牙膏、果皮、雞蛋殼。（“如果我們的洗滌用品用多了，就會對我們人類以及環境造成危害”）（“昨天老師在上網時發現了一個小祕密，原來在我們的生活中，除了洗滌用品還有很多環保的生活清潔用品也可以把物品洗乾淨，你們看老師今天就給你們帶來了一些，我們來看看有些什麼？”）（“有鹽、有醋、有牙膏、還有果皮和雞蛋殼呢”）
　　6、教師出示實驗記錄表，再結合實物講解實驗的記錄方法。（“原來我們生活中的鹽除了可以炒菜，醋可以吃，牙膏可以刷牙等還可以清潔呢，還有果皮雞蛋殼等廢物也可以用來清潔呢！你說奇怪不奇怪？那麼你們知道這些東西當中哪些可以清潔茶杯的污垢？哪些可以清潔醬油瓶和煤氣爐？”）教師在介紹時邊手指記錄表邊結合實物講解。配班老師把鹽等的物品都放在三張桌子上。
　　7、讓幼兒手拿小記錄表自由選擇先後進行實驗，利用鹽、醋、牙膏、果皮、雞蛋殼等物品清潔茶杯、醬油瓶和煤氣爐。教師巡迴觀察指導幼兒。
　　8、教師從幼兒的實驗結果中總結三個實驗的結果。教師提問：“剛纔你們發現有什麼東西能把茶杯的污垢洗乾淨？”（醬油瓶、煤氣爐同上）教師用筆記錄幼兒的實驗結果。
　　9、教師再引入課件的第二部分內容，使幼兒認識更多的生活清潔小竅門的知識。（“除了上面我們看到的這些生活小竅門外，還有更多的清潔小竅門呢！我們一起去看一看吧！）
　　10、你剛纔認識了多少種清潔的小竅門，你能說說嗎？讓幼兒回家試試這些好辦法。（“你們剛纔認識了什麼清潔的小竅門呢？你能說說嗎？好，讓我們一起回家試試這些好辦法吧！）
　　11、活動延伸：以課件中紙皮可以擦亮玻璃的例子，讓幼兒嘗試結束活動，並讓幼兒幫忙收拾乾淨。（你們想不想試一試用廢報紙擦亮玻璃是否會成功？那現在請各個小朋友每人取一小張廢報紙來試試啦！）
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

大班科學優秀教案《生活小竅門》含反思這篇文章共4390字。